《2025年同步练习册山东教育出版社四年级语文上册人教版五四制》

读了三首古诗,我仿佛看到了诗人所描绘的美景。借助注释和课本插图,我能尝试写出《暮江吟》一诗所描绘的景象：一道残阳柔和地铺在江面上,江水一半呈现出深深的碧色,一半呈现出红色。多么可爱啊,九月初三的这个夜晚!岸边草木上的露珠就像粒粒珍珠,一弯新月仿佛一张精巧的弯弓。

答案： 暮江吟 一道残阳柔和地铺在江面上,江水一半呈现出深深的碧色,一半呈现出红色。多么可爱啊,九月初三的这个夜晚!岸边草木上的露珠就像粒粒珍珠,一弯新月仿佛一张精巧的弯弓。

仿照示例,进行赏析。
示例：“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”本意是说之所以认不清庐山真正的面貌,是因为“我”正身处庐山之中；实际是在讲一个道理：观察事物时,如果不跳出局部从整体观察,就很难认清事物的真相与全貌。
“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”本意是通过比较得出,梅与雪各有不足与优点；实际是让人明白事物各有所长的道理。

答案： 通过比较得出,梅与雪各有不足与优点；让人明白事物各有所长的道理