《2025年阳光课堂课时作业四年级语文上册人教版》

任务一 积累·运用(10分钟)
一、读语段，按要求完成练习。
我看着古老的长城，耳边仿佛传来 cuī(催)人 chū zhēng(出征)的号角声，眼前仿佛出现 yīng xióng háo jié(英雄豪杰)披甲戴盔奔赴沙场的画面，脑海里浮现出将士们在 sài wài(塞外)横刀立马、zuì(醉)卧沙场的情景。

1. 根据拼音，在括号里写出正确的字词。
2. 下列加点字与“将士”的“将”读音相同的一项是(C)。
A.

将

信将疑
B. 恩

将

仇报
C. 过关斩

将

D. 常胜

将

军
3. 中华民族在长城留下了记忆。照样子，把句子补充完整。
长城有帝王的雄心，有民夫的汗水，有将士的铁血，有炮火的轰鸣，有金戈铁马的呼啸，有紫塞秋风的壮美。

答案： 1.催 出征 英雄豪杰 塞外 醉 2.C 3.示例：汗水 铁血 轰鸣 金戈铁马的呼啸 紫塞秋风的壮美

1. 下列句子停顿不正确的一项是(A)

A.秦时明/月汉时关，万里长/征人未还。
B.但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。
C.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上催。
D.生当/作人杰，死亦/为鬼雄。

答案： 1.A

2. 下列加点字词的意思不正确的一项是(A)。

A.

但

使

龙城飞将在(即使)
B.不

教

胡马度阴山(令，使)
C.

欲

饮琵琶马上催(正要)
D.醉卧

沙

场

君莫笑(战场)

答案： 2.A

1. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
(1)诗句中的“龙城飞将”原本指的是汉朝名将李广，这里泛指英勇善战的将领。
(2)诗人借对前朝名将的怀念，表达了渴望朝廷起用良将、巩固边关的心愿。

答案： 1.
(1)李广 英勇善战的将领
(2)渴望朝廷起用良将、巩固边关

2. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
(1)这两句诗的意思是如果醉倒在战场上，你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能活着回来？
(2)诗句中“醉卧沙场”一词尤其显示出将士视死如归的勇气，朗读时要读出豪迈的情感。

答案： 2.
(1)如果醉倒在战场上，你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能活着回来？
(2)醉卧沙场 豪迈

3. 生当作人杰，死亦为鬼雄。
(1)诗句中的“作人杰”“为鬼雄”写出了诗人的生死观，不论是生还是死，都要具有浩然正气、铮铮铁骨。从中可以体会到诗人热爱祖国的情感。
(2)为了增强气势，阳阳想在朗读时为这两句诗配上音乐，所选的音乐风格应是(A)。
A. 沉郁悲壮
B. 自然清新
C. 深沉柔和

答案： 3.
(1)作人杰 为鬼雄 热爱祖国
(2)A