《2025年阳光课堂课时作业四年级语文上册人教版》

一、读语段，按要求完成练习。
在“传统文化进校园”儿童剧大赛中，我和明明精心 pái liàn(排练)了一段《西游记》参加比赛。我扮演的

角

(jué jiǎo)色是贪吃的猪八戒。演出时，我刚一

露

(lù lòu)脸，就听见台下一阵

哄

(hōng hǒng)táng(堂)大笑。等到我演

唉

(āi ài)声叹气抱怨取经辛苦时，却因紧张不小心说错了台词，xìng kuī(幸亏)明明机智救场，才不至于使表演zá guō(砸锅)，否则就对不起同学们 yīn qiè(殷切)的期待了。
1. 根据拼音，在括号里写出正确的字词。
2. 用“√”给加点字选出正确的读音。
3. 语段中“唉声叹气”的近义词是垂头丧气，反义词是兴高采烈。
4. “露脸”一词在词典中的解释如下，请完成练习。(填序号)
露脸：①指因获得荣誉或受到赞扬，脸上有光彩。②露面。
语段中“我刚一

露

脸

”中的“露脸”应选第②种解释；“明明在校园书法大赛中拿了头奖，真给我们班

露

脸

了”中的“露脸”应选第①种解释。

答案： 1.排练 堂 幸亏 砸锅 殷切 2.jué✓ lòu✓ hōng✓ āi✓ 3.示例:垂头丧气 兴高采烈 4.② ①

二、补全词语，并选词填空。
通情(达)(理) 唉(声)叹(气) 垂(头)丧(气) 哄堂(大)(笑)
1. 张老师是一位十分通情达理的老师，同学们都很喜欢她。
2. 输了拔河比赛后，我觉得操场上的小松树也显得有些垂头丧气的。

答案： 达理 声 气 头 气 大笑 1.通情达理 2.垂头丧气

1. 班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”
用“﹏”画出句子中“我”的神态描写，这一描写突出“我”当时紧张又期待的心情。老师“看了我半晌才下决心”说明老师也在犹豫要不要让“我”扮演老虎。

答案： 1.殷切期待的目光 紧张又期待 老师也在犹豫要不要让“我”扮演老虎

2. “不会豁虎跳算什么老虎？”他撇了撇嘴。
(1)读这句话时应使用轻蔑、不满的语气。
(2)这是对人物的语言、动作描写，写出了演哥哥的小朋友对“我”表演水平的不屑与不满。

答案： 2.
(1)轻蔑、不满
(2)语言 动作 演哥哥的小朋友对“我”表演水平的不屑与不满

四、阅读课文片段，完成练习。
我(穿)上老虎皮，(套)上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻(弯)下身子(爬)上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。①只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。②到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。①
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
1. 将【爬 穿 弯 套】恰当地填入文段中的括号内。
2. 结合相关的语句，体会“我”的心情。(填序号)
①如释重负 ②紧张狼狈

3.(语文要素)用作批注的方法阅读。
(1)读句①，老师、同学们哄堂大笑的原因是什么？完成批注①。
(2)读句②，用提问题的方式作批注，把疑惑写下来。
4. 面对自认为窝囊的“我”，你会怎样开导“我”呢？
示例:你不要太伤心了,为了这场演出你②已经尽力了,不会豁虎跳也没关系,你敢上台表演就已经胜过很多人了。

答案： 1.穿 套 弯 爬 2.② ① 3.
(1)“我”笨拙的表演把全场的老师同学逗乐了。
(2)“我”为什么记不起来怎么演完的呢? 4.示例:你不要太伤心了,为了这场演出你已经尽力了,不会豁虎跳也没关系,你敢上台表演就已经胜过很多人了。