《2025年阳光课堂课时作业四年级语文上册人教版》

一、同学们在阅读《海底两万里》时有许多想法，下列想法有误的一项是(C)

A.阅读时要做到边读边动脑筋思考，积极提出问题。
B.可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
C.阅读时，提出的问题越多越便于理解内容。
D.阅读时要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。

答案： 一、C

二、了解形声字，完成练习。
1. 选字填空。
驻 注 (注)意 (驻)扎 抄 钞 (钞)票 (抄)写
赔 培 (培)养 (赔)款 煤 媒 (煤)炭 (媒)体
2. “账”的形旁是贝，表示的意思和金钱有关，含有这个偏旁的字还有贺、财等。

答案： 二、1.注 驻 钞 抄 培 赔 煤 媒 2.贝 金钱 示例：贺 财

三、读一读，体会每组句子在表达上的不同，再照样子改写句子。
1. ①那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
②那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。
我发现第(②)句运用了(反复)的修辞手法，在表达上效果更强烈，更能突出事物的特征。

改写：人们无论何时何地都在看手机，吃饭、走路和坐地铁时都在看。
人们随时随地都在看手机，吃饭时看手机，走路时看手机，坐地铁时还在看手机。
2. ①人类呼风唤雨。 ②是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
(1)句②是(A. 疑问句 B. 反问句 C. 设问句)(对的打“√”)。这样写的好处是表示强调，引人注意，启发思考。
(2)改写：青年最能反映一个国家的精神风貌。
示例：谁最能反映一个国家的精神风貌？当然是青年。

答案： 三、1.② 反复 人们随时随地都在看手机，吃饭时看手机，走路时看手机，坐地铁时还在看手机。 2.
(1)C.设问句√ 表示强调，引人注意，启发思考
(2)示例：谁最能反映一个国家的精神风貌？当然是青年。

四、日积月累。
1. 好问就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘，正所谓“好问则裕，自用则小”。
2. 问是开启知识大门的钥匙。韩愈说：“人非生而知之者，孰能无惑?”王充也曾说：“智能之士，不学不成，不问不知。”
3. 勤学好问和观察思考、实践等是相辅相成的，我们要“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

答案： 四、1.好问 自用 2.人非生而知之者 不学不成 不问不知 3.审问之 明辨之