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四、根据课文内容整体感知,完成下面的思维导图。
|《观潮》|潮来前:
|----|----|----|
| |潮去后:
|《观潮》|潮来前:
示例:风平浪静
、薄雾笼罩|潮来时: 万马奔腾、山崩地裂||----|----|----|
| |潮去后:
示例:风号浪吼
、恢复平静| |
答案:
示例:风平浪静 风号浪吼
五、阅读课文片段,完成练习。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵高高的水墙。[ ]浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;[ ]那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1. 文中画“﹏﹏”句子分别是从什么角度来描写钱塘江大潮的? 请选一选。(填序号)
A. 视觉
B. 听觉
2. (语文要素)选文第二自然段,作者按照由

①
②
③
3. (语文要素)作者运用了形象的比喻描写浪潮形态,请你根据提示完成下面的表格。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵高高的水墙。[ ]浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;[ ]那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1. 文中画“﹏﹏”句子分别是从什么角度来描写钱塘江大潮的? 请选一选。(填序号)
A. 视觉
B. 听觉
2. (语文要素)选文第二自然段,作者按照由
远
到近
的顺序,描绘了一幅大潮奔涌时雄伟壮观
的画面。根据文字描写展开想象,将下面镜头拍到的画面按原文顺序排列:③①②
(填序号)。①
②
③
3. (语文要素)作者运用了形象的比喻描写浪潮形态,请你根据提示完成下面的表格。
答案:
1.A B 2.远 近 雄伟壮观 ③①② 3.(从上到下)高高的水墙 示例:浪潮很高很宽阔,潮头较为整齐 千万匹白色战马齐头并进
六、(新角度)请你跟随阳阳钱塘观潮之旅的脚步,完成下面的练习。
1. 制作观潮攻略。
观潮时间:
最佳观潮地点:
大潮分类:
建议游玩时长:1~2小时
2. 旅途中,阳阳认识了杭州亚运会会徽“潮涌”。会徽的核心形象是钱塘江和钱江潮头,代表着(
A.勇立潮头,永远向前
B.携手共赢,共创经济辉煌
1. 制作观潮攻略。
观潮时间:
农历八月十八
最佳观潮地点:
海宁盐官镇
大潮分类:
一线潮
、交叉潮、回头潮等建议游玩时长:1~2小时
2. 旅途中,阳阳认识了杭州亚运会会徽“潮涌”。会徽的核心形象是钱塘江和钱江潮头,代表着(
A
)的精神。A.勇立潮头,永远向前
B.携手共赢,共创经济辉煌
答案:
1.农历八月十八 海宁盐官镇 一线潮 2.A
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