《2025年阳光课堂课时作业四年级语文上册人教版》

一、认真审题。
我要围绕观察对象进行连续观察，用观察日记的形式记录观察对象的变化。

答案： 一 连续 观察日记 变化

二、用心选材。
下面说法是否正确？对的打“√”，错的打“×”。

1. 我可以在家里的花盆里种下几粒种子，按时浇水，每天观察它的生长情况。具体写的时候，把植物叶子大小、颜色变化等写清楚。(√)
2. 写连续性的观察日记，其实内容没那么复杂，它主要是写一个过程。比如花开的过程、豆芽生长的过程、科学小实验的过程。观察的重点是事物的变化，要求观察细致、内容准确。(√)
3. 写气候变化的时候，只写气候的改变即可。(✕)

答案： 二 1. √ 2. √ 3. ✕

三、明确思路。
本次习作你打算写什么、如何写？填一填。
|观察对象|时间|状态（可从视觉、听觉、触觉、味觉入手）|
|----|----|----|
| | | |
| | | |

答案： |观察对象|时间|状态（可从视觉、听觉、触觉、味觉入手）|
|----|----|----|
|绿豆芽|第二天早上|视觉：芽尖变白，有小弯钩；触觉：芽身软嫩|
|小金鱼|傍晚|视觉：鳞片闪金光，尾巴摆来摆去；听觉：吐泡泡“咕噜”声|

四、品析习作。
阳阳利用课余时间培育了小蒜苗，下面是他写的观察日记。

1. 根据观察日记，我们发现阳阳在观察时特别关注了蒜和蒜苗的“变化”。
(1) 蒜苗颜色的变化：半黄半绿→(青绿)→(黄)
(2) 蒜底部须子的变化：从又短又白变得又长又黄，有的已经烂了。
2. 阳阳的心情和想法也不断变化着，试着写一写：看到蒜苗发芽时，阳阳万分期待；当蒜苗长大时，阳阳下决心更加细心地照顾它们。

答案： 四 1.
(1)青绿 黄
(2)从又短又白变得又长又黄，有的已经烂了。 2. 示例:万分期待下决心更加细心地照顾它们