《2025年阳光课堂课时作业四年级语文上册人教版》

(二)神奇的仿生学
苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”内有上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”。这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑，大脑根据不同的神经电脉冲，就可区别出不同的物质。

仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制出一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器。分析器一旦发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器既可以安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分，也可以用来测量潜水艇和矿井里的有害气体。

通过模拟动物的功能，科学家创造出许多适用于各领域的先进技术。飞机的出现，毫无疑问就是来自飞行鸟类的直接模仿。船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。生物学家对蛛丝的研究，制造出临时吊桥用的高强度绳索。
1. 人们利用仿生学发明了哪些东西？完成下面的思维导图。

```
苍蝇 —— [ ]
飞行的鸟类 —— [ ]
鱼类和海豚 —— [ ]
蛛丝 —— [ ]
神奇的仿生学
```
2. 根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1) 不同气味的物质可通过物质所产生的神经电脉冲的不同来区别。(×)
(2) 科学家受到了动物的启发，创造出许多先进技术。(√)
(3) 小型气体分析仪的“探头”是一种金属，而不是活的苍蝇。(×)
3. 读短文，想想文章中批注的问题分别是从哪个角度提出的，再回答问题。
| A. 针对文章内容提出的问题 | B. 针对文章写法提出的问题 |
| C. 联系生活经验提出的问题 | D. 针对获得的启示提出的问题 |
(1) 问题①属于A类问题(填序号)，我能用“____”在文中画出关键语句。
(2) 问题②属于C类问题(填序号)，我的答案是示例：防毒面具是受到了野猪的启发；电子蛙眼是受到了青蛙的启发。

答案： 1.小型气体分析仪 飞机 船和潜艇 高强度绳索 2.
(1)×
(2)√
(3)× 3.
(1)A 这种仪器既可以安装在宇宙飞船的座舱里……用来测量潜水艇和矿井里的有害气体。
(2)C 示例：防毒面具是受到了野猪的启发；电子蛙眼是受到了青蛙的启发。