《2025年阳光课堂课时作业四年级语文上册人教版》

任务二 阅读·理解(12分钟)
四、阅读课文片段，完成练习。
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。②灰白色的鹅卵石布满河床。③哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都

抱

着一个月亮！④哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……⑤哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
1. 读了第一自然段，你能概括出哪些画面？请补全下面的思维导图。

2. 读第③句，由加点的“抱”字可知，该句运用了拟人的修辞手法，让人感受到小水塘和月亮相互融合的和谐，传达出一种温暖的情感。
3.(语文要素)读第④句，你还能想象到什么画面？试着补写一下省略号省略的内容。
哦，阿妈，白天你在溪边洗菜、淘米，而我，卷起裤腿，在溪水里捉鱼摸虾。
4. 对“啊，我和阿妈走月亮”这句话理解最准确的一项是(A)。
A. 这句话流露着“我”和阿妈走月亮时的愉悦，流露着“我”和阿妈之间浓浓的情意
B. 这句话起到了承上启下的作用，表达了“我”对月亮的赞美之情
C. 这句话交代了“我”和阿妈的主要活动轨迹
任务三 拓展·实践(3分钟)

答案： 1. 示例：细细的溪水 灰白色的鹅卵石 听到的 山草和野花的香味 阿妈白天洗衣裳，“我”用树叶做小船 2. 拟人 小水塘
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答案
月亮 3. 示例：在溪边洗菜、淘米 卷起裤腿，在溪水里捉鱼摸虾 4.A

五、请从下图中任选一幅，写一写你的所见所想，并用涂星星的方式作自我评价吧！

提示：“所见”不只是眼睛所见，还可以是耳朵所听，鼻子所闻等。
示例：我选第一幅图。青蛙坐在荷花上，仰望星空，看着大大的月亮在天空上盘旋，感叹原来世界这么大呀！
自评：真切地写出了画中的情景 ☆☆☆☆☆
进行了合理的联想 ☆☆☆☆☆

答案： 示例：我选第一幅图。青蛙坐在荷花上，仰望星空，看着大大的月亮在天空上盘旋，感叹原来世界这么大呀！ 自评涂星略