《2025年阳光课堂课时作业四年级语文上册人教版》

四、阅读课文片段，完成练习。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
……
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭(这点)来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
批注①：逃跑——被鹅咬住——呼救，那种惊慌失措描写得很真实。
批注②：从画“﹏﹏”的句子中，体会到了“我”极度恐慌的心情。
批注③：“这点”指的是什么？
1. 文段写“我”主要运用了动作描写、语言描写和心理描写。
2. 右栏的批注分别是从哪个角度作的？(填序号)
批注①(C) 批注②(B) 批注③(A)
A. 对内容的疑问 B. 对内容的体会 C. 对写法的点评 D. 对内容的启发
3.(语文要素)请你在右栏横线处补全批注②。
4. 用一个恰当的四字词语来形容当时的“我”，应该是(B)。
A. 张牙舞爪 B. 狼狈不堪 C. 坐立不安 D. 傲慢无礼
5. 金奎叔的话暗含着“换一个角度看问题”的道理，对“我”产生了深刻影响，所以让“我”至今难忘。

答案： 四、1.动作 语言 2.C B A 3.极度恐慌 4.B 5.换一个角度看问题

五、(先进文化)阅读材料，为下面的人物颁发“三牛”精神奖。(填序号)

牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、无私奉献的人称为孺子牛，把创新发展、攻坚克难的人称为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳的人称为老黄牛。
黄文秀在脱贫攻坚第一线奉献自我，甘为A；航天人乘坐飞船驶向星海，探索奥秘，勇当C；边疆卫士顶风冒雪，是忠心耿耿的B。

A.孺子牛
B.老黄牛
C.拓荒牛

答案： 五、A C B