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9.某一小组同学用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。

(1)组装器材时,应先固定______(选填“A”“B”或“C”)。
(2)下列措施不能使物质受热均匀的是______(选填字母)。
A.加热过程中不断搅拌
B.通过水给试管加热
C.温度计的玻璃泡浸没在物质中
(3)加热到某一时刻温度计示数如图乙所示,其温度为______℃。
(4)根据实验数据绘出该物质的温度-时间图像如图丙所示,该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”)。第8 min该物质处于______(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。
(5)另一小组同学用相同物质进行实验,绘制出的温度-时间图像中没有出现明显的水平段,原因可能是______。
(1)
(2)(
(3)
(4)
(5)
(1)组装器材时,应先固定______(选填“A”“B”或“C”)。
(2)下列措施不能使物质受热均匀的是______(选填字母)。
A.加热过程中不断搅拌
B.通过水给试管加热
C.温度计的玻璃泡浸没在物质中
(3)加热到某一时刻温度计示数如图乙所示,其温度为______℃。
(4)根据实验数据绘出该物质的温度-时间图像如图丙所示,该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”)。第8 min该物质处于______(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。
(5)另一小组同学用相同物质进行实验,绘制出的温度-时间图像中没有出现明显的水平段,原因可能是______。
(1)
C
(2)(
C
)(3)
38
(4)
晶体
;固液共存态
(5)
物质受热不均匀(或物质太少)
答案:
【解析】:
(1)组装器材时,应先固定铁圈C,确保酒精灯外焰加热,再固定A、B。
(2)加热过程中不断搅拌和通过水给试管加热都能使物质受热均匀,温度计的玻璃泡浸没在物质中是为了准确测量物质温度,与受热均匀无关。
(3)温度计读数时,先确定分度值,再根据液柱位置读数。
(4)晶体有固定的熔点,在熔化过程中吸热但温度保持不变;非晶体没有固定的熔点。根据图像判断物质状态。
(5)如果物质受热不均匀或物质太少,都可能导致温度-时间图像中没有出现明显的水平段。
【答案】:
(1)C
(2)C
(3)$38$
(4)晶体;固液共存态
(5)物质受热不均匀(或物质太少)
(1)组装器材时,应先固定铁圈C,确保酒精灯外焰加热,再固定A、B。
(2)加热过程中不断搅拌和通过水给试管加热都能使物质受热均匀,温度计的玻璃泡浸没在物质中是为了准确测量物质温度,与受热均匀无关。
(3)温度计读数时,先确定分度值,再根据液柱位置读数。
(4)晶体有固定的熔点,在熔化过程中吸热但温度保持不变;非晶体没有固定的熔点。根据图像判断物质状态。
(5)如果物质受热不均匀或物质太少,都可能导致温度-时间图像中没有出现明显的水平段。
【答案】:
(1)C
(2)C
(3)$38$
(4)晶体;固液共存态
(5)物质受热不均匀(或物质太少)
10.如图所示,市场上有一种“55 ℃保温杯”,外层为隔热材料,内层为导热材料,夹层间有“神奇物质”。开水倒入杯中数分钟后,水温降为55 ℃且能较长时间保持不变。“神奇物质”在55 ℃(

A.处于固态
B.处于液态
C.处于固液共存态
D.以上情况都有可能
D
)A.处于固态
B.处于液态
C.处于固液共存态
D.以上情况都有可能
答案:
解:“神奇物质”能使水温较长时间保持55℃不变,说明55℃是其熔点或凝固点。
若“神奇物质”初始为固态,吸热熔化,温度保持55℃,此时固液共存;
若熔化结束,完全变为液态,温度仍为55℃;
若初始为液态,放热凝固,温度保持55℃,此时固液共存;
若凝固结束,完全变为固态,温度仍为55℃。
以上情况均可能使水温保持55℃。
D
若“神奇物质”初始为固态,吸热熔化,温度保持55℃,此时固液共存;
若熔化结束,完全变为液态,温度仍为55℃;
若初始为液态,放热凝固,温度保持55℃,此时固液共存;
若凝固结束,完全变为固态,温度仍为55℃。
以上情况均可能使水温保持55℃。
D
11.如图所示,把盛有碎萘块的试管插入烧杯里的碎萘块中,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中大部分萘块熔化时,试管中的萘(

A.也熔化一部分
B.全部熔化
C.一点也不熔化
D.下面的熔化,上面的不能熔化
C
)A.也熔化一部分
B.全部熔化
C.一点也不熔化
D.下面的熔化,上面的不能熔化
答案:
解:萘是晶体,晶体熔化需要达到熔点且继续吸热。用酒精灯加热烧杯中的碎萘块,烧杯中萘块吸热温度升高至熔点后开始熔化,熔化过程中温度保持不变。试管中的萘块从烧杯中的萘块吸热,温度升高至熔点时,与烧杯中萘块温度相同,无法继续吸热,所以试管中的萘块一点也不熔化。
答案:C
答案:C
12.小渝和小高在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中,根据实验数据分别绘出冰的温度-时间图像如图所示,下列选项中不可能造成这种情况的原因是(

A.冰的质量不同
B.酒精灯火焰不同
C.用水浴法加热的烧杯中水的质量不同
D.冰的初温不同
D
)A.冰的质量不同
B.酒精灯火焰不同
C.用水浴法加热的烧杯中水的质量不同
D.冰的初温不同
答案:
【解析】:
本题可根据晶体熔化的特点,结合图像分析各选项对冰熔化时温度变化规律的影响。
晶体熔化的特点是:吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度就是晶体的熔点。
选项A:冰的质量不同
冰的质量不同,在吸收相同热量时,根据$Q = cm\Delta t$(其中$Q$为吸收的热量,$c$为比热容,$m$为质量,$\Delta t$为温度变化量),质量大的冰温度升高得慢,熔化过程持续的时间会更长,所以冰的质量不同可能造成图像的不同,该选项不符合题意。
选项B:酒精灯火焰不同
酒精灯火焰不同,单位时间内提供的热量不同。火焰大的,单位时间内提供的热量多,冰升温快,熔化过程持续的时间短;火焰小的,单位时间内提供的热量少,冰升温慢,熔化过程持续的时间长,所以酒精灯火焰不同可能造成图像的不同,该选项不符合题意。
选项C:用水浴法加热的烧杯中水的质量不同
用水浴法加热时,烧杯中水的质量不同,水升温的快慢就不同,传递给冰的热量也不同,会影响冰的升温速度和熔化时间,所以烧杯中水的质量不同可能造成图像的不同,该选项不符合题意。
选项D:冰的初温不同
冰是晶体,有固定的熔点,在熔化过程中,只要冰达到熔点就会开始熔化,且熔化过程中温度保持不变,与冰的初温无关,所以冰的初温不同不可能造成图像中熔化过程温度变化规律的不同,该选项符合题意。
【答案】:D
本题可根据晶体熔化的特点,结合图像分析各选项对冰熔化时温度变化规律的影响。
晶体熔化的特点是:吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度就是晶体的熔点。
选项A:冰的质量不同
冰的质量不同,在吸收相同热量时,根据$Q = cm\Delta t$(其中$Q$为吸收的热量,$c$为比热容,$m$为质量,$\Delta t$为温度变化量),质量大的冰温度升高得慢,熔化过程持续的时间会更长,所以冰的质量不同可能造成图像的不同,该选项不符合题意。
选项B:酒精灯火焰不同
酒精灯火焰不同,单位时间内提供的热量不同。火焰大的,单位时间内提供的热量多,冰升温快,熔化过程持续的时间短;火焰小的,单位时间内提供的热量少,冰升温慢,熔化过程持续的时间长,所以酒精灯火焰不同可能造成图像的不同,该选项不符合题意。
选项C:用水浴法加热的烧杯中水的质量不同
用水浴法加热时,烧杯中水的质量不同,水升温的快慢就不同,传递给冰的热量也不同,会影响冰的升温速度和熔化时间,所以烧杯中水的质量不同可能造成图像的不同,该选项不符合题意。
选项D:冰的初温不同
冰是晶体,有固定的熔点,在熔化过程中,只要冰达到熔点就会开始熔化,且熔化过程中温度保持不变,与冰的初温无关,所以冰的初温不同不可能造成图像中熔化过程温度变化规律的不同,该选项符合题意。
【答案】:D
13.在加热条件完全相同的情况下,甲、乙、丙三种物质的熔化图像如图,由图可知:

(1)这三种固体都是
(2)这三种物质中,
(1)这三种固体都是
晶体
(选填“晶体”或“非晶体”)。(2)这三种物质中,
甲
和乙
可能是同种物质,两者相比,乙
的质量更大。
答案:
1. (1)
晶体有固定的熔点,在熔化图像中表现为有一段温度不变的水平线段。
由图可知,甲、乙、丙三种物质的熔化图像都有一段温度不变的水平线段,所以这三种固体都是$晶体$。
2. (2)
同种物质的熔点相同。
从图中可以看出,甲和乙的熔点相同,所以甲和乙可能是同种物质。
质量越大,熔化过程需要吸收的热量越多,熔化所用时间越长。
乙的熔化过程所用时间比甲长,所以乙的质量更大。
故答案依次为:(1)$晶体$;(2)$甲$;$乙$;$乙$。
晶体有固定的熔点,在熔化图像中表现为有一段温度不变的水平线段。
由图可知,甲、乙、丙三种物质的熔化图像都有一段温度不变的水平线段,所以这三种固体都是$晶体$。
2. (2)
同种物质的熔点相同。
从图中可以看出,甲和乙的熔点相同,所以甲和乙可能是同种物质。
质量越大,熔化过程需要吸收的热量越多,熔化所用时间越长。
乙的熔化过程所用时间比甲长,所以乙的质量更大。
故答案依次为:(1)$晶体$;(2)$甲$;$乙$;$乙$。
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