《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版常州专版》

1. 阅读下面的语段,完成题目。(6 分)
王国维曾借用几段诗词名句诠释人生三境界,给读书人带来很多启发。
“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此为第一境界,指经历几次失败后发现努力的结果与最初的设想截然不同,但仍努力站在高处,尽力向更远处寻找属于自己的目标。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此为第二境界,指有了目标后为之追逐,遇到困惑时______(斩草除根/刨根问底),哪怕屡屡受挫,依然满怀热忱追求梦想。“众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”此为第三境界,指在足够的积累后能够融会贯通,幡然醒悟,生命焕发出 péng 勃的力量。
读书亦如此,即使经历一段不懈钻研的路程,才能从满怀困惑到豁然开朗。
阅读吧,亲爱的同学！读书可以在我们澄澈的心中播下希望、责任和力量,让我们在实现中华民族伟大复兴的 xūn 章上刻上自己的名字。
(1)根据拼音写汉字。(2 分)
péng( )勃 xūn( )章
(2)请从括号内选择合适的词语填在横线上。(2 分)
(3)文中画线句子有语病,请你写出修改意见。(2 分)______

答案： （1）蓬 勋（2分，每空1分） （2）刨根问底（2分） （3）把“即使”改为“只有”（2分）

2. 下面这幅书法作品是书法大家赵孟頫有感于趵突泉美景而作,请参与以下讨论,依据作品特点,仿写一句点评。(2 分)

小语：这幅作品布局匀称均衡,章法平和,温厚疏朗。
小文：这幅作品用墨深浅自如,浓淡皆宜,俊美典雅。
我：______

答案： 示例一：这幅作品用笔清晰流畅，点画圆润，外柔内刚。示例二：这幅作品笔力遒劲潇洒，收放有度，流畅自如。（2分）

3. 整本书阅读。(6 分)
(1)《朝花夕拾》中除了塑造众多人物形象外,全书还贯穿着一个人物形象——“我”。下面是读书交流会中甲同学的发言,请你参照他的发言,试着写出其他两位同学关于“我”的发言。(2 分)
甲同学：《狗·猫·鼠》中有一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我”。
乙同学：______
丙同学：______
(2)同学们读《朝花夕拾》时发现每一个地方在鲁迅先生的成长历程中都很重要。请你选择一个地方,用简洁的语句概括鲁迅到达或离开此地的原因,说说这些经历的意义。(4 分)
绍兴 南京 东京 仙台
我选______(填地名),______。

答案： （1）示例：《从百草园到三味书屋》中有一个捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”。《藤野先生》中有一个苦苦追求救国救民真理的“我”。（2分，每空1分）（2）示例一：南京 为了“走异路，逃异地，去寻求别样的人生”，鲁迅第一次从故乡绍兴动身前往南京求学。在这里，鲁迅先生的民族意识、爱国意识空前发展，并决定东渡日本，学医救国。在南京，他努力学习，读了很多书，其中就包括严复的《天演论》。在这里所获得的学习习惯和学习方法，为鲁迅一生的学风、文风，以至为人打下基础，成为鲁迅先生一生受用不尽的财富 示例二：东京 在仙台学医期间，他意识到精神麻木比身体上的虚弱更可怕。于是他弃医从文，离开仙台，回到东京，翻译外国文学作品，筹办文学杂志，发表文章，从事文学活动。这些举措奠定了他后来的成就（4分）