《2025年53天天练三年级语文上册人教版》

1 根据拼音将词语写在田字格中,再完成练习。
páng xiè tián luó lǐ yú jì yú shā yú
□□ □□ □□ □□ □□
(1)我发现,这些词语都和动物有关,其中含"鱼"的字大多与______有关,我还能再写出一个这样的字：______。
(2)我还发现,这些字的读音和它的声旁有关,因此我猜测"蟑螂"这两个字的读音可能是______。

答案： 1. 螃蟹 田螺 鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
解析 回忆所学生字，根据拼音写出词语。注意“鱼”作偏旁时，第8笔的横要变成提。
(1)鱼 示例：鲜
解析 形声字的形旁表示大致的意思，鱼字旁的字多与鱼有关，平时要注意积累。
(2)zhāng láng
解析 形声字的读音常与声旁有关，因此可根据“蟑螂”的声旁“章”和“郎”推测出读音。

2 照样子归类摘抄词语。
|描写声音的|淙淙、潺潺、哗哗、滴滴答答、叮叮咚咚、叽叽喳喳、唧哩哩唧哩哩|
| | |

答案： 2. 示例：和“看”有关的 看见、眺望、注视、仰视、凝视、环视、浏览
解析 摘抄有助于记忆，我们可以分类摘抄词语，把摘抄下来的词语用在习作中。

3 读一读,找出规律,再结合图片接着往后写。

树林里有一片

青

青

的

草

地

,

青

青

的

草

地

旁是一条

清

清

的

小

河

,

清

清

的

小

河

______

答案： 3. 示例：上面有一座弯弯的小桥，弯弯的小桥上有一只正在欣赏水中游鱼的小羊。
解析 完成本题，既要模仿给出的句式，又要根据图片展开想象。题中给出的句式的特点是用前一句结尾的词语作下一句的开头，明白了特点之后，续写就容易多了。

4 把古诗补充完整,并完成练习。
采 莲 曲
______罗裙一色裁,芙蓉向脸______。
乱入池中______,闻歌始觉______。
这首诗表现了采莲女______的特点。

答案： 4. 荷叶 两边开 看不见 有人来
示例：天真烂漫、朝气蓬勃
解析 补全古诗时，要在背诵的基础上默写。全诗描写了采莲女在荷塘中若隐若现、人花难辨的生动画面，表现出采莲女天真烂漫、朝气蓬勃的特点。

5 在温暖的行为下打"√",在不好的行为下打"×",再任选图片谈谈看法。





( ) ( ) ( ) ( )
我选择第______张图片,我的看法是：______

答案： 5. × √ × √ 示例：四 我们应该像第四张图片中的小女孩一样，平时在路上看到盲人时帮助他们躲避危险，还可以主动扶盲人过马路，主动让出盲道，用实际行动关爱盲人。
解析 第一幅图中的小朋友乱扔垃圾，第三幅图中的小朋友们在闯红灯，这些都是不文明的行为，甚至是危险的行为。第二幅图中的小朋友在给老人让座，第四幅图中的小女孩在帮盲人避开被掀开井盖的下水道，这样的行为是温暖的。选择图片谈看法时，要结合实际，表达自己的真实想法。