《2025年53天天练三年级语文上册人教版》

4 阅读课内片段,完成练习。
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听！这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
(1)选段是从 和 两个时间段来写校园生活的,从中找出一对反义词来描述这两个时间段窗外的特点： 、 。
(2)对画“ ”的句子的理解,正确的是哪一项？( )
A. 说明树枝、鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
B. 作者这样写更能突出大青树下的小学很美。
C. 作者把这些事物当作人来写,十分生动,突出了同学们读得认真好听。
(3)用“﹏﹏”画出你觉得有新鲜感的句子,再结合给出的角度,写写原因。
①陌生的事物
②特别的句式
③丰富的想象
④其他
我想从角度( )来谈谈这个句子带给我的新鲜感。 ,所以我觉得很新鲜。

答案： 4.（1）上课 下课 安静 热闹
解析 本题考查对选段时间线索和关键词的提取能力。选段中明确提到“上课了”和“下课了”两个时间点，同时，“安静”描述的是上课时窗外的特点，“热闹”描述的是下课时窗外大青树下的特点，二者为一对反义词。
（2）C
解析 本题考查对修辞手法的掌握和对重点句的理解能力。“树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上”中，三种事物的状态都表现了窗外的安静，“好像都在听同学们读课文”则将这三种事物当作人来写，突出了同学们朗读课文时读得认真好听的特点。
（3）示例：最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 ③ 这两句话把猴子当作朋友，还说它们“好奇地听着”同学们读书，使猴子具有了人的情感和行为，充满了想象力
解析 本题考查对有新鲜感的句子的鉴赏能力。答题时，先从文中选出自己认为有新鲜感的句子，再结合给出的角度提示写出理由。也可以选择④，然后自己思考句子有新鲜感的角度，如优美的语言、真挚的情感等，再给出理由。示例仅作参考，言之有理即可。

5 你想邀请边疆小学的同学们来参观你的学校。补全邀请信,画一画。(选做题)
边疆小学的同学们：
我想邀请你们来参观我的学校,让我也把我们校园的美好分享给你们。右边的图片是我画的我们学校的 。 时,我们在这里 。
欢迎你们前来参观！
你们的朋友：
月 日
动笔描绘校园一角

答案： 5. 示例：操场 下课 跳绳，踢足球，玩老鹰捉小鸡
名字、日期、画图略
解析 根据自己对学校场景的了解，按要求补全邀请信的内容。答题时，要选择校园里有代表性的地点，比如操场、教学楼、图书馆等，然后结合地点、场景、日期等来填写和绘画。