《2025年53天天练三年级语文上册人教版》

4 阅读课内片段,完成练习。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
(1)选文各自然段分别描绘了怎样的画面？连一连。
第1自然段 雨靴蹦跳图
第2自然段 彩色地毯图
第3自然段 金色落叶图
(2)读画“ ”的句子,完成以下题目。
①句子把 比作 。再找出一个这样的句子,用“ ”画出来。
②我从“ ”这两个词中体会到作者 的心情。
(3)对“我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着”理解有误的是哪一项？( )
A. 说明“我”走得慢,数得仔细。
B. 体现了“我”对水泥道的喜爱。
C. 下雨地滑,所以“我”走得特别小心。
D. 侧面说明梧桐树的落叶多。

答案： 4.
(1)第1自然段 雨靴蹦跳图
第2自然段 彩色地毯图
第3自然段 金色落叶图 解析　本题考查对选文内容的概括理解能力。仔细阅读每个自然段，抓住关键语句或描写的主要事物来概括画面即可。
(2)①小雨靴　小鸟　示例:水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
②蹦跳　歌唱　愉快 解析　本题考查对比喻句的掌握和句中能体现情感的词语的理解。画“　　”的句子中“小雨靴”是本体，“小鸟”是喻体，作者把小雨靴比作小鸟。“愉快”直接表明作者心情，从“蹦跳、歌唱”这两个词中也能体会到作者愉快的心情。
(3)C 解析　本题考查对文中重点句的理解。“一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着”能看出“我”走得很慢，数得很仔细，这体现了“我”对水泥道的喜爱，也从侧面说明了梧桐树的落叶非常多,A、B、D三项正确。文中未提及地滑，C项过度推测，有误，所以选C。

5 你在上学或放学路上看见了怎样的景色？用上有新鲜感的词句写一写。(选做题)

答案： 5.示例:上学路上，我路过一片小树林，那儿空气清新，树叶开始变黄了。小鸟在树林里欢唱，虫儿在轻声鸣叫，它们仿佛在向我问好。 解析　先想一想自己上学或放学路上看到的景色，再把这些景色具体地写下来，可以恰当地运用比喻、拟人等修辞手法。

6 “铺满金色巴掌的水泥道”这个题目真美！照样子给下面的场景取题目。(选做题)

挂着银色圆盘的夜空

答案： 6.示例:托着圆润珍珠的荷叶　　挂满红色灯笼的果树 解析　所给示例的结构为“动词＋喻体＋事物”的形式，按照这个形式，用上积累的有新鲜感的词语，恰当地形容出景物的特点即可。