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4 阅读课内片段,完成练习,学习课文是如何写小兴安岭夏天景色的。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林
(1)突出季节特点:如果要为本段加一个关键句,下列哪一项最合适?( )
A. 小兴安岭的夏天风景优美。 B. 小兴安岭的夏天树木茂盛。
C. 夏天的小兴安岭是一个大花坛。 D. 小兴安岭一年四季景色迷人。
(2)选择典型景物:本段主要写了夏天的哪些景物?补全思维导图。
小兴安岭夏季的景物
葱葱茏茏的 蓝蓝的 的浓雾 耀眼的 各色的

(3)形象运用修辞:用“﹏﹏”画出选段中的比喻句。这句话把 比作 ,生动形象地写出了 。
(4)巧妙运用词语:读句子,欣赏优美词语。
①“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中“封”字用得真形象,它让我体会到 。
②“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中“浸”字用得真妙,它让我感受到( )。
A. 小兴安岭的雾多而浓
B. 小兴安岭的雾少而稀,有一种朦胧的美
C. 小兴安岭早晨的雾很大,整个森林都被浸湿了
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林
封
得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸
在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。(1)突出季节特点:如果要为本段加一个关键句,下列哪一项最合适?( )
A. 小兴安岭的夏天风景优美。 B. 小兴安岭的夏天树木茂盛。
C. 夏天的小兴安岭是一个大花坛。 D. 小兴安岭一年四季景色迷人。
(2)选择典型景物:本段主要写了夏天的哪些景物?补全思维导图。
小兴安岭夏季的景物
葱葱茏茏的 蓝蓝的 的浓雾 耀眼的 各色的
(3)形象运用修辞:用“﹏﹏”画出选段中的比喻句。这句话把 比作 ,生动形象地写出了 。
(4)巧妙运用词语:读句子,欣赏优美词语。
①“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中“封”字用得真形象,它让我体会到 。
②“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中“浸”字用得真妙,它让我感受到( )。
A. 小兴安岭的雾多而浓
B. 小兴安岭的雾少而稀,有一种朦胧的美
C. 小兴安岭早晨的雾很大,整个森林都被浸湿了
答案:
4.
(1)A
(2)树木 天空 乳白色 金光 野花
(3)草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。 开满野花的草地 大花坛 草地上的野花多、色彩丰富的特点
(4)①枝叶的茂密 ②A
(1)A
(2)树木 天空 乳白色 金光 野花
(3)草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。 开满野花的草地 大花坛 草地上的野花多、色彩丰富的特点
(4)①枝叶的茂密 ②A
5 乐乐想去你的家乡旅游,你建议他哪个季节去?为什么?补全下面的开头,再写几句话。(选做题)
乐乐,我建议你 季来我的家乡。

乐乐,我建议你 季来我的家乡。
答案:
5. 示例 1:春 春天,我的家乡万物复苏。田野里油菜花一片金黄,像给大地铺上了金色的地毯。空气中弥漫着泥土的芬芳和花朵的香气,令人心旷神怡。
示例 2:秋 秋天,我的家乡是一幅五彩斑斓的画卷。枫叶红得似火,银杏叶则变成了金黄。果园里红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子挂满枝头,散发着诱人的果香。
示例 2:秋 秋天,我的家乡是一幅五彩斑斓的画卷。枫叶红得似火,银杏叶则变成了金黄。果园里红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子挂满枝头,散发着诱人的果香。
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