《2025年53天天练三年级语文上册人教版》

5 阅读课内片段,完成练习。
我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。
(1)选段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
(2)下面是乐乐的摘抄本,请把阅读感受补充完整。

摘抄 微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。
感受 这句话把 比作 ,写出了竹叶声 的特点,这声音可能在说:“ ”
(3)“雨后春笋”在文中指 ,现在常用它来比喻( )。
A. 新事物大量出现 B. 事情发展迅速 C. 植物快速、旺盛地生长
(4)结合课文和生活实际说一说:为什么“大自然是一部永远读不完的大书”？

答案： （1）我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
（2）竹叶声 温柔的细语 轻柔 示例：亲爱的朋友，我还记得你之前好奇地蹲下来瞧我的样子，现在我已经长得和你一样高啦！
（3）雨后竹子长得快 A
（4）示例：因为大自然里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣，就像书籍一样深奥，需要我们细心地寻找和感受。

6 读句子,完成练习。(选做题)
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,

叫

人

愉悦。
老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,

给

人

以

雄健勇猛的感觉。
(1)这两句话在表达上有一个共同特征:先写 ,再写 。
(2)你在大自然这本“大书”中读到了什么？仿照例句写一写。
叫人 给人
以、真叫人……

答案： （1）观察到的现象 感受
（2）示例1：小蜜蜂嗡嗡飞舞，穿梭花丛中，叫人感到生命的活力。
示例2：雁群排成一行，结队飞行，给人以团结一致的感觉。

7 读有关自然现象的谜语,猜一猜,写一写。(选做题)
(1)无风不开,有风花开,刚开又落,落了又开。 ( )
(2)毫光突起,瞬息千里,一鸣惊人,带来风雨。 ( )
(3)脚踏千江水,手扬漫天沙,惊起林中鸟,折断园里花。 ( )

答案： （1）浪花
（2）雷电
（3）风