第18页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
1 乐乐把课文改写成了一首诗。读一读,完成练习。
秋天的雨,是一把钥
它带着 liáng shuǎng 和温柔,
趁你没留意,把秋天的大门打开了。
秋天的雨,有一盒五彩
把枫叶变成 yì méi méi 红红的 yóu piào。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味,
小朋友的脚,常被那香味
秋天的雨,吹起了金色的小
告诉小青蛙冬天快来了,快 wā 洞吧。
秋天的雨,带来 fēng shōu 欢乐的歌。
(1)根据拼音将小诗中的字词写下来,注意写规范。
□□ □□□ □□ □ □□
(2)下列加点字读音不正确的是哪一项?( )
A. 钥
(3)“趁你没留意,把秋天的大门打开了”中,“留意”不能替换成( )。
A. 留心 B. 注意 C. 故意 D. 留神
(4)读资料,“小朋友的脚,常被那香味勾住”中“勾”的意思是______。(填序号)
勾 古人看到植物的须蔓扭曲盘勾之状而造字。
本义 ①弯曲。
引申义 ②描画,用线条画出形象的边缘;③招引,引;④结合。

(5)仿照画“____”的部分运用的修辞手法,写一写你观察到的秋天的美景。______
秋天的雨,是一把钥
匙
,它带着 liáng shuǎng 和温柔,
趁你没留意,把秋天的大门打开了。
秋天的雨,有一盒五彩
缤
纷的颜料,把枫叶变成 yì méi méi 红红的 yóu piào。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味,
小朋友的脚,常被那香味
勾
住。秋天的雨,吹起了金色的小
喇
叭,告诉小青蛙冬天快来了,快 wā 洞吧。
秋天的雨,带来 fēng shōu 欢乐的歌。
(1)根据拼音将小诗中的字词写下来,注意写规范。
□□ □□□ □□ □ □□
(2)下列加点字读音不正确的是哪一项?( )
A. 钥
匙
(shi) B. 缤
纷(bīng) C. 勾
住(gōu) D. 喇
叭(lǎ)(3)“趁你没留意,把秋天的大门打开了”中,“留意”不能替换成( )。
A. 留心 B. 注意 C. 故意 D. 留神
(4)读资料,“小朋友的脚,常被那香味勾住”中“勾”的意思是______。(填序号)
勾 古人看到植物的须蔓扭曲盘勾之状而造字。
本义 ①弯曲。
引申义 ②描画,用线条画出形象的边缘;③招引,引;④结合。
(5)仿照画“____”的部分运用的修辞手法,写一写你观察到的秋天的美景。______
答案:
1.
(1)凉爽 一枚枚 邮票 挖 丰收
(2)B
(3)C
(4)③
(5)示例:红石榴笑得咧开了嘴。
(1)凉爽 一枚枚 邮票 挖 丰收
(2)B
(3)C
(4)③
(5)示例:红石榴笑得咧开了嘴。
2 根据课文内容连一连。
秋天的雨 有一盒五彩缤纷的颜料 各种动植物准备过冬的情景
藏着非常好闻的气味 丰收的景象
吹起了金色的小喇叭 缤纷的色彩
总结 课文将众多景物通过秋雨串起来,描写了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
秋天的雨 有一盒五彩缤纷的颜料 各种动植物准备过冬的情景
藏着非常好闻的气味 丰收的景象
吹起了金色的小喇叭 缤纷的色彩
总结 课文将众多景物通过秋雨串起来,描写了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
答案:
查看更多完整答案,请扫码查看