《2025年53天天练三年级语文上册人教版》

1. 乐乐把秋天写进了习作中。读一读,完成练习。
秋天的风,有一盒五彩

缤

纷的颜料。你看,它将田野变成了金色的fēng shōu( )画卷；它把天空吹得蓝蓝的,míng lǎng( )高远；它在枫树上留下了火红的

印

记,

庭

院里的luò yè( )pái liè( )得líng luàn( )却不失美感。

(1)根据拼音,写出正确的词语。
(2)用“\”划去加点字错误的读音。
五彩

缤

纷(bīn bīng)

印

记(yìn yìng)

庭

院(tín tíng)
(3)乐乐在习作中还用到了以下词语,其中书写有误的是哪一项？( )
A. 频频 B. 邮票 C. 规则 D. 放晴
(4)“写好这篇习作,对乐乐来说是一个

挑

战。”这句话中的“挑”是一个多音字。下列加点字与“挑战”中“挑”的读音相同的是哪一项？( )
A.

挑

水 B.

挑

选 C.

挑

促织 D. 万里

挑

一

答案： （1）丰收 明朗 落叶 排列 凌乱
解析 根据拼音和语境准确写出对应的汉字。注意“凌”的偏旁是两点水，不要写成三点水。
（2）tíng yìn yǐn
解析 “缤”和“印”是前鼻音，“庭”是后鼻音。
（3）C
解析 “规”字的最后一笔是竖弯钩，C项有误。
（4）C
解析 “挑战”中的“挑”读tiǎo。A、B、D三项中的“挑”都读tiāo；C项，“挑促织”中的“挑”读tiǎo，是“用细长的东西拨”的意思，与“挑战”中的“挑”读音相同。

2. 用一个四字词语形容你喜欢的秋天。
秋天是美好的,我喜欢 的秋天。

答案： 示例：秋高气爽
解析 “秋高气爽”形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人，可用来形容喜欢的秋天。形容秋天的词语还有天高云淡、层林尽染等。平时要多积累描写秋天的四字词语。

3. 下列关于秋天的句子中,使用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项？( )

A.秋天的雨,是一把钥匙。
B.秋雨过后,蟋蟀在草丛里唱着秋日赞歌。
C.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
D.大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。

答案： A
解析 A项，“秋天的雨，是一把钥匙”运用了比喻的修辞手法，把“秋天的雨”比作“钥匙”；B、C、D三项的句子都运用了拟人的修辞手法，把“蟋蟀、菊花、大雁”当作人来写。所以选A。

4. 落叶纷飞,让人不禁想起很多关于秋叶的句子。填一填。
(1)[秋之美景]你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子 ,扇哪扇哪,扇走了 。我能仿写：它把 给了 , , , 。
(2)[秋之真情]萧瑟的秋风吹动梧桐树的叶子,送来阵阵寒意,引发了叶绍翁“ , ”的感触。

答案： （1）像一把把小扇子 夏天的炎热 示例：紫色葡萄 紫莹莹的葡萄像一颗颗珍珠 晃啊晃啊 晃来了秋天的丰收
解析 默写部分，需牢记课文内容，一边背诵一边填写。仿写部分，要抓住秋天事物的特点，运用比喻的修辞手法，合理想象，完成句子。
（2）萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情
解析 这两句诗出自叶绍翁的《夜书所见》，前一句描写秋风吹动梧桐叶送来寒意的景象，后一句表达诗人的思乡之情，与题目语境相符。