《2025年综合应用创新题典中点八年级语文上册人教版陕西专版》

7. 小语认为可以将颔联中的“谁家”改为“数家”,恰好与“几处”对仗工整。你同意他的观点吗？为什么？(2 分)示例：不同意。“数家”用语直白，韵味索然，而“谁家”似问非问，机巧俏皮；故用“谁家”诗歌更富情味，更彰显了诗人对早春钱塘湖的喜爱之情。
8. 2025《例析与指导》新题型 高阶思维 漫步古诗苑,你们小组准备编纂一本《人间花木》集,请按提示完成下面的表格。(2 分)

示例：乱花初放，而未缤纷，将要迷人眼；野草才生，尚未长高，刚刚遮没马蹄。我感受到了早春时节万物生机勃勃。

答案： 7.示例：不同意。“数家”用语直白，韵味索然，而“谁家”似问非问，机巧俏皮；故用“谁家”诗歌更富情味，更彰显了诗人对早春钱塘湖的喜爱之情。（2分）
8.示例：乱花初放，而未缤纷，将要迷人眼；野草才生，尚未长高，刚刚遮没马蹄。我感受到了早春时节万物生机勃勃。（2分）【点拨】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两句，诗人描绘了西湖春行所见景物，以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势，给人以清新和生机勃勃之感。据此作答即可。

9. 阅读下面的诗歌,完成练习。
太原早秋①
李 白
岁落众芳歇,时当大火②流。
霜威出塞早,云色渡河秋。
梦绕边城月,心飞故国楼。
思归若汾水,无日不悠悠。
【注释】①此诗作于唐玄宗开元二十三年(735 年)秋天。这年诗人应友人元演之邀,同来太原,意欲攀贵以求闻达,然而时历数月,终未能得到实现抱负之机会,故有怀归之意。到了秋季便写下了这首诗。②大火：星名。这颗星每年夏历五月的黄昏出现于正南方,位置最高,六七月开始向下行,故称“流火”。
★(1)首联的“歇”字用得巧妙,请结合诗句内容赏析。(2 分)“歇”在句中是凋零、败落的意思，写出了花草的凋零，表明了诗歌所描写的季节是早秋，表达了诗人的怜惜之情。
(2)回归教材 “思归若汾水,无日不悠悠”与“仍怜故乡水,万里送行舟”都用“流水”来表达情感,颇有异曲同工之味,请结合诗句内容简要分析。(2 分)“思归若汾水，无日不悠悠”用比喻的修辞手法，以水喻情，思归之情如同汾河水一样，没有一天断绝过，形象而生动地表现了自己日夜思归的心情。“仍怜故乡水，万里送行舟”用拟人的修辞手法，通过写家乡水对自己恋恋不舍，万里送行舟，含蓄地抒发了思乡之情。

答案： （1）“歇”在句中是凋零、败落的意思，写出了花草的凋零，表明了诗歌所描写的季节是早秋，表达了诗人的怜惜之情。（2分）
（2）“思归若汾水，无日不悠悠”用比喻的修辞手法，以水喻情，思归之情如同汾河水一样，没有一天断绝过，形象而生动地表现了自己日夜思归的心情。（1分）“仍怜故乡水，万里送行舟”用拟人的修辞手法，通过写家乡水对自己恋恋不舍，万里送行舟，含蓄地抒发了思乡之情。（1分）