《2025年综合应用创新题典中点八年级语文上册人教版陕西专版》

| | 单元主题 | 本单元的课文,或深情回忆,叙述难忘的人与事；或心怀景仰,展现人物的品格与精神。它们是过往时代生活的记录,又可成为我们未来人生旅途中的宝贵财富。 |
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| 人文主题 | 篇目子主题 | 《藤野先生》表现了藤野先生正直热诚、治学严谨、摒弃民族偏见的高尚品格,表达了作者对他的真挚怀念,反映出那个时代的进步青年所特有的忧患意识以及强烈的民族自尊心、爱国心；《回忆鲁迅先生》(节选)展现了鲁迅先生的个性和气质,抒发了作者对鲁迅先生的景仰和怀念之情；《天上有颗“南仁东星”》深刻缅怀了天文学家南仁东,介绍了其一生的贡献,表现了其执着追求、勇于创新的优秀品质；《美丽的颜色》形象地表现了居里夫妇对镭元素的迷恋,以及他们百折不挠、献身科学的精神。 |
| 立德树人 | 单元 | 了解别样人生,丰富生活体验,培养热爱祖国的意识和刻苦钻研的精神。 |
| | 篇目 | 《藤野先生》：尊师重教；《回忆鲁迅先生》(节选)：仁爱之心；《天上有颗“南仁东星”》：勇于创新；《美丽的颜色》：刻苦钻研。 |
| | 《藤野先生》 | 语言：揣摩文中含义丰富的语句,体会文章独特的语言风格。 思维：梳理文章的主要内容,把握回忆性散文的基本特点。 文化：透过典型事件理解作者的爱国之情和民族自尊心。 | 对应练习 $P_{26}T_{7}$、$P_{28}T_{11}$ $P_{26}T_{6}$、$P_{28}T_{9}$ $P_{27}T_{8}$ |
| | 《回忆鲁迅先生》(节选) | 语言：品味文章细腻的语言,体会文章在表达方面的妙处。 审美：梳理文章内容,思考旁批中提出的问题。 思维：把握主要人物的形象特征和精神品质,理解作者的情感。 | $P_{31}T_{7}$ $P_{34}T_{9}$ $P_{34}T_{11}$ |
| 素养目标达成 | 《天上有颗“南仁东星”》 | 思维：提取文中的关键信息并归纳整合。 文化：感受南仁东的科学精神和奉献精神。 | $P_{38}T_{6}$ $P_{36}T_{3}$ |
| | 《美丽的颜色》 | 思维：概括传主的形象特点,感受传主的人格魅力。 审美：了解居里夫妇提炼镭的过程,感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。 | $P_{41}T_{7(1)}$ $P_{42}T_{7(2)}$ |
| 主题情境 | 《藤野先生》 | “师恩难忘”手抄报大赛 | 《回忆鲁迅先生》(节选) | “追光鲁迅先生”分享会 |
| | 《天上有颗“南仁东星”》 | “穿越历史去追‘星’”活动 | 《美丽的颜色》 | “科学精神”讨论会 |
| 温馨提示 若完成作业有难度,建议学完本单元后再进行尝试。 答案见3页 |

答案： ①过往时代生活 ②正直热诚、治学严谨、摒弃民族偏见 ③个性和气质 ④执着追求 ⑤献身科学 ⑥回忆性散文 ⑦形象特征 ⑧归纳整合 ⑨人格魅力