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—— 新课标 新学法
| 人文主题 | 单元主题 | 本单元的新闻作品,都秉持“①
| | 篇目子主题 | 《消息二则》中,《我三十万大军胜利南渡长江》赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概,《人民解放军百万大军横渡长江》表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏的②
| 立德树人 | 单元 | 养成关注现实、关心时事、自主思考的习惯,形成求真求实、冷静客观的思维方式,学会准确、负责任、言必有据地表达。 |
| | 篇目 | 《消息二则》:关心时事;《中国人首次进入自己的空间站》:团结协作、勇往直前;《首届诺贝尔奖颁发》:尊重科学,探索科学;《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》:拼搏进取;《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》:爱国情怀;《国行公祭,为佑世界和平》:牢记历史,维护和平。 |
| 素养目标达成 | 《消息二则》 | 语言:掌握消息这一新闻体裁的基础知识,了解其写法特点。思维:体会⑧
| | 《中国人首次进入自己的空间站》 | 思维:概括新闻的⑨
| | 《首届诺贝尔奖颁发》 | 审美:品味新闻语言客观、⑩
| | 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 | 审美:品味新闻特写⑪
| | 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 | 思维:思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的,理解⑫
| | 《国行公祭,为佑世界和平》 | 思维:理解文章的⑬
温馨提示
各课主题情境见具体练习。若完成作业有难度,建议学完本单元后再进行尝试。 答案见1页
| 人文主题 | 单元主题 | 本单元的新闻作品,都秉持“①
用事实说话
”的原则,涵盖了军事、文化、体育等多个领域,体现出新闻反映社会生活的广泛性。 || | 篇目子主题 | 《消息二则》中,《我三十万大军胜利南渡长江》赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概,《人民解放军百万大军横渡长江》表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏的②
革命精神
;《中国人首次进入自己的空间站》介绍了航天员进入空间站的过程,展现了③中国航天大事件
的精彩瞬间;《首届诺贝尔奖颁发》激发了人们探索科学、④献身科学
的热情;《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》展现出强烈的⑤民族自豪感
和昂扬向上的精神风貌;《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》表达了作者强烈的自豪感和⑥爱国情感
;《国行公祭,为佑世界和平》号召人们铭记历史、⑦珍爱和平
。 || 立德树人 | 单元 | 养成关注现实、关心时事、自主思考的习惯,形成求真求实、冷静客观的思维方式,学会准确、负责任、言必有据地表达。 |
| | 篇目 | 《消息二则》:关心时事;《中国人首次进入自己的空间站》:团结协作、勇往直前;《首届诺贝尔奖颁发》:尊重科学,探索科学;《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》:拼搏进取;《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》:爱国情怀;《国行公祭,为佑世界和平》:牢记历史,维护和平。 |
| 素养目标达成 | 《消息二则》 | 语言:掌握消息这一新闻体裁的基础知识,了解其写法特点。思维:体会⑧
新闻标题
的拟写方法、原则和技巧。审美:感受作者体现在消息中的情感与立场。 | 对应练习 ▶ P3T5▶ P4T6▶ P4T7 || | 《中国人首次进入自己的空间站》 | 思维:概括新闻的⑨
主要内容
。审美:体会新闻中所蕴含的情感。 | ▶ P8T5▶ P8T7 || | 《首届诺贝尔奖颁发》 | 审美:品味新闻语言客观、⑩
准确
、简练等特点。思维:理解作者通过新闻事实传达出的观点。文化:感受文章通过交代新闻背景所呈现的深度和厚度。 | ▶ P11T6▶ P11T8 || | 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 | 审美:品味新闻特写⑪
生动的语言
、细腻的笔触以及令人身临其境的现场感。思维:理清新闻特写的主要内容,理解新闻特写的新闻价值。 | ▶ P14T8▶ P14T6 || | 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 | 思维:思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的,理解⑫
新闻采访
的作用和价值。文化:了解通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义,感受作者在作品中体现的家国深情。 | ▶ P18T8 || | 《国行公祭,为佑世界和平》 | 思维:理解文章的⑬
观点
,把握其思路,感受文章体现出来的严正立场和充沛气势。审美:思考作者是怎样选择新闻事实来支撑观点的,体会其开阔的视野和运用事实的技巧。 | ▶ P23T6,7 |温馨提示
各课主题情境见具体练习。若完成作业有难度,建议学完本单元后再进行尝试。 答案见1页
答案:
①用事实说话 ②革命精神 ③中国航天大事件 ④献身科学 ⑤民族自豪感 ⑥爱国情感 ⑦珍爱和平 ⑧新闻标题 ⑨主要内容 ⑩准确 ⑪生动的语言 ⑫新闻采访 ⑬观点
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