《2025年综合应用创新题典中点八年级语文上册人教版陕西专版》

9. 整本书阅读 班级开展“与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会,请你积极参与。
|时间、地点|1939 年 9 月 27 日,延安|采访对象|埃德加·斯诺|
|采访方式|现场访谈|采访器材|纸、笔、照相机等|
|采访目的|①了解《红星照耀中国》的成书过程；②感受长征精神。|
|采访问题| A. 关于作品内容：《红星照耀中国》记录了很多红军在长征路上绝处逢生的故事。您能结合某处地点与具体困境,分享他们绝处逢生的秘诀吗？B. 关于作品人物：______C. 关于艺术特色：《红星照耀中国》是报告文学的艺术丰碑,既有“生活的真实”,又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。我想向您学写故事,请问您创作《红星照耀中国》是怎样做到“用事实说话”的？|
(1)请在 B 处设计有关作品人物的采访问题。
在《红星照耀中国》中，您接触了不少红军领袖与战士，哪位人物的经历或精神让您感触最深？能否分享一个具体事例？
(2) 情境题 请结合整本书的阅读体验,代替斯诺回答问题 A 和问题 C。
①问题 A：在过大渡河时，红军面临敌人重兵把守、无船可渡的困境。秘诀在于他们有坚定的革命信念，坚信为人民解放而战的目标；战士们异常勇敢，比如十八勇士冒着枪林弹雨强渡安顺场；同时得到了当地群众的帮助，找到少数熟悉水情的船工，最终成功渡河。
②问题 C：我深入延安及红军根据地，亲自采访毛泽东、周恩来等领导人，与普通战士、农民交谈，记录他们的真实口述；实地观察红军的生活、训练，收集具体数据和事例；写作时不加入主观想象，客观呈现所见所闻，让事实本身说话。

答案：
(1)在《红星照耀中国》中，您接触了不少红军领袖与战士，哪位人物的经历或精神让您感触最深？能否分享一个具体事例？
(2)①问题A：在过大渡河时，红军面临敌人重兵把守、无船可渡的困境。秘诀在于他们有坚定的革命信念，坚信为人民解放而战的目标；战士们异常勇敢，比如十八勇士冒着枪林弹雨强渡安顺场；同时得到了当地群众的帮助，找到少数熟悉水情的船工，最终成功渡河。
②问题C：我深入延安及红军根据地，亲自采访毛泽东、周恩来等领导人，与普通战士、农民交谈，记录他们的真实口述；实地观察红军的生活、训练，收集具体数据和事例；写作时不加入主观想象，客观呈现所见所闻，让事实本身说话。

10. 跨学科学习 陕西地方文化 陕西省作为旅游大省,不仅因其深厚的历史文化底蕴而备受推崇,而且也在不断创新旅游产品和服务,以满足游客的多样化需求,推动旅游业的持续健康发展。秦秦设计了陕西精品旅游线路,请你补写相关内容。
|旅游主题|旅游项目|线路特色|
|(1)自然美景之旅|渭南西岳华山→商洛柞水溶洞→咸阳郑国渠→榆林红石峡|畅游人间仙境,领略陕西山水原生态之美。|
|红色文化之旅|(2)西安事变纪念馆→延安革命纪念馆→南泥湾→宝塔山|亲临红色旧址,感受一方热土上的红色精神。|
|舌尖美味之旅|牛羊肉泡馍→凉皮、肉夹馍→油泼面→葫芦鸡|打卡众多特色美食,享受舌尖上的美味。|

答案： 10.示例：（1）自然美景之旅
（2）西安事变纪念馆→延安革命纪念馆→南泥湾→宝塔山