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3.(核心素养语言运用)小妍发现,居里夫人的一生是奉献的一生。假如居里夫人被评为“最美奉献者”,请你为她写一段颁奖词。
她用尽一生的时间,去发现美丽的“镭”;她获得过无数荣誉,却视名利如粪土;她从一个漂亮的姑娘,变成物理学的一个计量单位“居里”,成为科学史上一块永远的里程碑。她就是玛丽·居里。
答案:
示例:她用尽一生的时间,去发现美丽的“镭”;她获得过无数荣誉,却视名利如粪土;她从一个漂亮的姑娘,变成物理学的一个计量单位“居里”,成为科学史上一块永远的里程碑。她就是玛丽·居里。
4. 给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。
wēi(
wēi(
微
)妙 燥热( zào
) 沥青( lì
) zhòu( 骤
)雨 zhì( 窒
)息 和 yán( 颜
)悦( yuè
)色
答案:
微 zào lì 骤 窒 颜 yuè
5. 居里夫人,
法国
物理学家、化学家
,原籍波兰,先后获 1903 年诺贝尔物理学奖
和 1911 年诺贝尔化学奖
。艾芙·居里是她的次女
。
答案:
法国 化学家 诺贝尔物理学奖 诺贝尔化学奖 次女
6. 情节梳理 阅读选文,完成下面有关玛丽·居里经历的思维导图。(3 分)
(1)
(3)
7. 文意理解 文中两处批注是一位同学提出的疑问,请你帮助解答。(4 分)
(1)批注 1:这里写玛丽把孩子托付给别人,不利于刻画她的正面形象,为什么还要写呢?(2 分)
(2)批注 2:这里为什么要写“一派失败的气象”和“向西逃去的成行的汽车”?(2 分)
★ 8. 引用的作用 本文引用居里夫人的信的内容有什么作用?(3 分)
9. 标题的含义 请简要分析本文标题的含义。(3 分)
(1)
亲自运送镭到波尔多
(2)把镭存放到银行的保险库里
(3)
听说德军进攻失败,马纳战役已开始
7. 文意理解 文中两处批注是一位同学提出的疑问,请你帮助解答。(4 分)
(1)批注 1:这里写玛丽把孩子托付给别人,不利于刻画她的正面形象,为什么还要写呢?(2 分)
这一举动,既表现了玛丽对科学事业的奉献精神,也体现了玛丽对孩子的爱,使玛丽的形象更真实、更丰满。
(2)批注 2:这里为什么要写“一派失败的气象”和“向西逃去的成行的汽车”?(2 分)
交代了当时的社会环境,渲染了紧张气氛;反衬出玛丽的勇敢与甘愿为科学献身的精神。
★ 8. 引用的作用 本文引用居里夫人的信的内容有什么作用?(3 分)
引用居里夫人的信的内容,能增强作品的真实性,表达了居里夫人对法国取得胜利的信心,以及对孩子们的殷切希望,进一步凸显了居里夫人的伟大。
9. 标题的含义 请简要分析本文标题的含义。(3 分)
示例:标题《孤军奋战》,表层含义是第一次世界大战爆发后,居里夫人为了她的实验室,决定孤身一人留在巴黎与敌人战斗;深层含义是为了保护那一克镭,居里夫人孤身一人亲自将它护送到波尔多。这一系列行为都表明居里夫人为了科学事业在孤军奋战。
答案:
6.(1)亲自运送镭到波尔多 (2)把镭存放到银行的保险库里 (3)听说德军进攻失败,马纳战役已开始
7.(1)这一举动,既表现了玛丽对科学事业的奉献精神,也体现了玛丽对孩子的爱,使玛丽的形象更真实、更丰满。
(2)交代了当时的社会环境,渲染了紧张气氛;反衬出玛丽的勇敢与甘愿为科学献身的精神。
8.引用居里夫人的信的内容,能增强作品的真实性,表达了居里夫人对法国取得胜利的信心,以及对孩子们的殷切希望,进一步凸显了居里夫人的伟大。
9.示例:标题《孤军奋战》,表层含义是第一次世界大战爆发后,居里夫人为了她的实验室,决定孤身一人留在巴黎与敌人战斗;深层含义是为了保护那一克镭,居里夫人孤身一人亲自将它护送到波尔多。这一系列行为都表明居里夫人为了科学事业在孤军奋战。
7.(1)这一举动,既表现了玛丽对科学事业的奉献精神,也体现了玛丽对孩子的爱,使玛丽的形象更真实、更丰满。
(2)交代了当时的社会环境,渲染了紧张气氛;反衬出玛丽的勇敢与甘愿为科学献身的精神。
8.引用居里夫人的信的内容,能增强作品的真实性,表达了居里夫人对法国取得胜利的信心,以及对孩子们的殷切希望,进一步凸显了居里夫人的伟大。
9.示例:标题《孤军奋战》,表层含义是第一次世界大战爆发后,居里夫人为了她的实验室,决定孤身一人留在巴黎与敌人战斗;深层含义是为了保护那一克镭,居里夫人孤身一人亲自将它护送到波尔多。这一系列行为都表明居里夫人为了科学事业在孤军奋战。
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