《2025年综合应用创新题典中点八年级语文上册人教版陕西专版》

1. 下面是小语观看完“南京大屠杀死难者国家公祭日”相关视频后写的观后感,请解决其中的语言文字问题。
在这个世界上,有些事情是不能被忘却的。那些惨绝人寰的杀 lù、篡改历史的恶 liè 行径,都是我们不能忘记的。它们不仅给我们带来了伤害和痛苦,也让我们认识到：必须铭记历史,时刻警惕,不能让历史重演。公祭日的长鸣警钟振聋发 kuì,提醒我们要更加珍惜来之不易的和平与安宁。
(1)请给观后感中的加点字注音。
惨绝人寰(huán) 篡改(cuàn) 铭记(míng)
(2)请根据观后感中的拼音写出相应的汉字。
杀 lù(戮) 恶 liè(劣) 振聋发 kuì(聩)

答案： 1.（1）huán cuàn míng （2）戮 劣 聩

2. 班会上,小新将作为学习小组的代表发言。下面是他发言稿中的部分内容,请阅读后完成练习。
①我们悼念死难同胞,揭露和批判日本右翼分子扭曲历史、重走军国主义老路的阴谋,就是为了不让历史的悲剧重演。②曾经深受苦难的城市,更懂得和平的可贵。③古城南京正在用自己的实际行动,不断向世界传递着维护和平。④同学们,作为中学生,我们应不忘国耻,珍爱和平,刻苦学习,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
(1)请在第①句的方框内填上合适的标点符号。
(2)下列说法有误的一项是( B )
A. 发言稿中加点的“悼念”“懂得”都是动词。
B. “曾”字一共 12 画,第 6 画是竖。
C. 第④句中的“刻苦学习”和“努力奋斗”短语结构类型相同。
(3)第③句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。___在“维护和平”后加上“的理念”。

答案： 2.（1）、
（2）B 【点拨】“曾”的第6画是点。
（3）示例：在“维护和平”后加上“的理念”。
【点拨】第③句有成分残缺的语病，可在“维护和平”后加上“的理念”。

3. 新考法 同学们在老师的带领下参与了国家公祭网上的活动,小安发现国家公祭网很有特点,请帮他概括并填写。
|网站介绍|特点|
|由新华网承建,侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆负责内容把关|权威性|
|随时发布相关新闻|(1)即时性|
|搜集、整理各类以日军侵华历史、南京大屠杀历史为主题的专家言论、名人观点、学术论著等|学术性|
|设有专门的板块介绍何为公祭、为何公祭等国家公祭知识|(2)知识性|
|针对全球网民,有多种文字版本,并按不同地区设立公祭区域,如港澳台公祭、欧洲公祭、非洲公祭等|(3)国际性|

答案： 3.（1）即时性 （2）知识性 （3）国际性