《2025年综合应用创新题典中点八年级语文上册人教版陕西专版》

11. 情境题 本文写景精彩十足,于尺幅之间准确生动地展现了三峡四季风格迥异的美。同学们围绕课文开展了“三峡寻美”讨论活动,请你参与并补全下面的对话。[教材母题变式]
小陕：(1)我喜欢三峡的夏景。作者采用正侧面描写相结合的手法充分展现了夏水奔放雄壮之美。具体来看,先写“夏水襄陵,沿溯阻绝”,从正面表现出江水暴涨、水势浩大的特点；又写“朝发白帝,暮到江陵”,通过行船速度之快从侧面衬托出江流湍急。
小秦：(2)我更欣赏三峡的春冬之景。“素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”。它有动有静,“素湍、回清、悬泉瀑布”是动景,“绿潭、倒影、绝巘、怪柏”是静景,相映成趣；它视角多样,“素湍绿潭，回清倒影”是俯视所见，“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是仰视所见,俯仰结合,富有层次。
小西：(3)作者在写三峡秋景时,特意引用了渔人的歌谣,有如下作用：间接表达景物带给人们的感伤情绪，突出秋天三峡凄清肃杀的特点；照应前文，再次表现了三峡山高水长的地形特点。
小安：(4)我发现本文善用精确凝练的语言突出景物特点,如文章仅用“清荣峻茂”和“林寒涧肃”各四个字就概括了三峡春冬和秋季景物的典型特征。

答案： （1）从正面表现出江水暴涨、水势浩大的特点 通过行船速度之快从侧面衬托出江流湍急
（2）“素湍、回清、悬泉瀑布” “绿潭、倒影、绝巘、怪柏” “素湍绿潭，回清倒影”是俯视所见，“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是仰视所见
（3）间接表达景物带给人们的感伤情绪，突出秋天三峡凄清肃杀的特点；照应前文，再次表现了三峡山高水长的地形特点 （4）清荣峻茂 林寒涧肃

12. 本文具有谋篇布局严整紧凑、文脉贯通的特点。请你从下面提示中任选其一,结合原文内容进行分析。[教材母题改编]
提示①：第 1、2 段为何先写山,后写水？
提示②：第 2、3 段写完夏天景象后,紧跟着写春冬景象,有什么好处？
提示③：第 3、4 段可不可以先写秋景,再写春冬之景？
示例：选提示③。如果在写完夏水之壮美后，按照时节顺序先写秋景之凄美，再写春冬景之秀美，整体上由雄壮到凄婉再到沉静，文脉上较为割裂。而将秋之萧瑟景观和猿鸣之悲放在最后写，中间有秀美宁静的春冬之景作为过渡，文脉更为贯通。

答案： 示例：选提示③。如果在写完夏水之壮美后，按照时节顺序先写秋景之凄美，再写春冬景之秀美，整体上由雄壮到凄婉再到沉静，文脉上较为割裂。而将秋之萧瑟景观和猿鸣之悲放在最后写，中间有秀美宁静的春冬之景作为过渡，文脉更为贯通。