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1. 老师让同学们自由发言,谈谈各自心中的鲁迅。下面是小陕同学拟写的发言稿的部分内容,请解决其中的语言文字问题。
我读鲁迅的高洁,黑暗中,面对来自四面八方的诘难,他从不屈服;我读鲁迅的坚韧,他敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血,对不公之事,他深恶痛诀,那些试图末杀他的斗志的行为,在他面前都是枉然;我读鲁迅的奉献,他一生“俯首甘为孺子牛”,鞠躬尽瘁,临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向,即使在困顿交加的艰难岁月中,他也从未停下战斗的脚步。
(1)请给发言稿中加点的字选择正确的读音。(只填序号)
①坚韧(A. rěn B. rèn)
②鞠躬尽瘁(A. chuì B. cuì)
(2)校对发言稿时发现有错别字,请修改。
①深恶痛诀
我读鲁迅的高洁,黑暗中,面对来自四面八方的诘难,他从不屈服;我读鲁迅的坚韧,他敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血,对不公之事,他深恶痛诀,那些试图末杀他的斗志的行为,在他面前都是枉然;我读鲁迅的奉献,他一生“俯首甘为孺子牛”,鞠躬尽瘁,临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向,即使在困顿交加的艰难岁月中,他也从未停下战斗的脚步。
(1)请给发言稿中加点的字选择正确的读音。(只填序号)
①坚韧(A. rěn B. rèn)
B
②鞠躬尽瘁(A. chuì B. cuì)
B
(2)校对发言稿时发现有错别字,请修改。
①深恶痛诀
绝
②末杀抹
答案:
1.(1)①B ②B (2)①绝 ②抹
2. 小西同学在观看关于鲁迅的纪录片时记录了下面的句子,请你阅读后完成练习。
①他的做事务的精神,也可以从他整理书斋和校阅原稿等小事情上看得出来。②一般和我们在同时做文字工作的人,在我所认识的中间,大抵十个有九个左右都把书斋弄得杂乱无章。③而鲁迅的书斋,却____在什么时候,____整理得必清必楚。④他校对的稿子,以及他自己的文章,涂改当然是不免的,但总缮写得非常清楚。
(1)第①句中的“整理书斋”是
(2)第②句画线部分有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
(3)请在第③句的横线上填入恰当的关联词语。
①他的做事务的精神,也可以从他整理书斋和校阅原稿等小事情上看得出来。②一般和我们在同时做文字工作的人,在我所认识的中间,大抵十个有九个左右都把书斋弄得杂乱无章。③而鲁迅的书斋,却____在什么时候,____整理得必清必楚。④他校对的稿子,以及他自己的文章,涂改当然是不免的,但总缮写得非常清楚。
(1)第①句中的“整理书斋”是
动宾短语
。(填短语结构类型)(2)第②句画线部分有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
删去“左右”。
(3)请在第③句的横线上填入恰当的关联词语。
无论 都
答案:
2.(1)动宾短语
(2)示例:删去“左右”。
(3)示例:无论 都
(2)示例:删去“左右”。
(3)示例:无论 都
3. 小圆搜集到了孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,发现其巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称,意中有意,感人至深。在下面对联的横线处,依次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一项是(
踏____,刈野草,热风奔流,一生____;
痛____,叹而已,十月噩耗,万众____。
A.毁灭 彷徨 莽原 呐喊
B.莽原 呐喊 毁灭 彷徨
C.莽原 彷徨 毁灭 呐喊
D.毁灭 呐喊 莽原 彷徨
B
)踏____,刈野草,热风奔流,一生____;
痛____,叹而已,十月噩耗,万众____。
A.毁灭 彷徨 莽原 呐喊
B.莽原 呐喊 毁灭 彷徨
C.莽原 彷徨 毁灭 呐喊
D.毁灭 呐喊 莽原 彷徨
答案:
3.B【点拨】第一空,“踏”是动词,其后应跟一个名词,构成动宾短语,故应填“莽原”。第二空,鲁迅先生一生以手中的笔为武器,向世界发出自己的呐喊,抨击旧社会,呼唤自由与光明,故应填“呐喊”。第三空,“痛”的意思是悲痛,孙伏园因为鲁迅先生的去世而悲痛。人的去世是肉体的毁灭,故应填“毁灭”。第四空,鲁迅先生在世时,创作了大量的文学作品,给处于彷徨之中的国民以思想的指引。如今鲁迅先生去世,指引再无,大众又陷入了彷徨之中,故应填“彷徨”。
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