《2025年一起提优大试卷六年级语文上册人教版江苏专版》

六 根据所学内容完成填空。(8 分)
1.《夏天里成长》一文按照______结构形式,先写夏天是______季节,然后写了植物长、动物长、山长水长瀑布长等现象说明人要______道理。(3分)
2《盼》一文以______线索,从孩童视角叙述事情经过,围绕一个"盼"字,写"我"得到雨衣后盼______;下起雨盼外出没法出门盼雨停盼来雨天______等表现,表现了童年快乐与美好。(3分)
3.《爸爸的计划》一文采取开门见山写法,一开篇就写出爸爸特点是______,然后围绕爸爸执行计划一丝不苟略写两个小事例,最后具体描写了______事例。(2分)

答案： 1. 总分 万物迅速生长 抓住机会用力生长 2. 新雨衣 变天 快乐出门 3. 擅长订计划 爸爸为“我”订暑假计划

七 阅读理解。(24 分)
(一)课内阅读。(12 分)
《盼》(节选)
①吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
②说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃(huàng huǎng√)的玻璃；路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
③第二天早晨一睁眼,四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈,下呢,还在下呢！”
④妈妈一歪头冲(chōng chòng√)我笑了笑,帮我______好扣,______上帽子。我______着脖子,小心翼翼地______下了楼梯。
⑤我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答,滴答滴答……
1. 给文中加点字选择正确的读音,打“√”。(2 分)
2. 联系上下文理解词语的意思。(2 分)
(1)理直气壮：______
(2)小心翼翼：______
3. 给第④自然段的横线处选择合适的动词,正确的一项是( )。(2 分)
A. 系 戴 挺 跑
B. 绑 戴 缩 跑
C. 系 戴 歪 跑
D. 绑 扣 歪 奔
4. 选文紧扣“盼”这个中心意思,主要写了______和______两件小事。(用小标题概括)(2 分)
5. 新素养 审美鉴赏 理解文中画线句子,围绕词语“嗒嗒嗒”和“逗引”分析这样写的好处。______
6. 新素养 开放探究 读第⑤自然段,你认为“我”会对小雨点说些什么,发挥想象写一写。______

答案： 1. huǎng chòng 2.
(1)理由正当充分，说话很有气势。
(2)形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。 3. A 4. 雨后美景 穿上雨衣 5. “嗒嗒嗒”很真切地描摹出雨点儿的声音，“逗引”运用拟人的修辞手法，写出“我”对雨的喜爱，以及迫切希望穿上雨衣的激动之情。 6. (示例)小雨点，小雨点，快下来吧，我好想和你们一起玩！