《2025年一起提优大试卷六年级语文上册人教版江苏专版》

五 阅读小说,完成练习。
赔偿
①我拿上一尊泥塑,付了钱,转身走出小店,拐入一条小巷。巷子两边,粉墙黛瓦,高高低低,延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花,红艳艳的,引得蜂飞蝶舞。手里拎着心仪已久的“泥人轩”的泥塑,我不禁哼起轻快的小曲。
②突然,身后传来了喊声：“先生,请停一下。”我侧耳一听,不是店主的声音,我转过身看见一位六十岁左右的老人,浑身上下透着谦逊的气韵。
③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙点头,问道：“是的,有问题吗？”老人轻轻地点点头,从我手里拿过纸盒,慢慢打开。只见“关公”身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五绺(liǔ)长须迎风飘飞,倒提着青龙偃(yǎn)月刀,骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起,后腿直立,鬃(zōng)毛猎猎飞扬,几欲腾空而去。简直是极品！
④老人猛地举起泥塑,“噗”的一声摔在地上,泥塑顿时碎了一地。我一惊,气红了脸：“你……要干什么！”
⑤老人微微一笑,慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶,他蹲下身,用手轻轻拨弄着泥塑的碎土,里面有一团团的棉花。老人告诉我,为了让泥塑结实,泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是,绝不能是棉团。这泥土里的棉花没有搅拌均匀,以后下雨天回潮,泥塑就会鼓包,甚至破裂。
⑥我理解了,又疑惑了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑,一脸阳光。我惊呆了,一时不知道说什么好。原来,在老人外出时,他的儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后,就急匆匆地追了过来。
⑦我手里捧着纸盒,不知道说什么好。老人拍拍我的肩,安慰道：“放心,我赔。”说着,拿出两个纸盒,打开来：一尊是“千里走单骑”,和我前面买的一样,但泥质更细腻柔和,关公更是眼光闪闪,嘴唇微张,好像正在呵斥对手；另一尊是“雪夜上梁山”,林冲披着斗篷,戴着斗笠,扛着花枪,双眼微眯,望着远方,枪上挑着一个酒葫芦,斗笠和斗篷上都盖着一层白雪,给人一种寒冷的感觉。
⑧我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人说：“‘泥人轩’的规矩,货不正宗,加倍赔偿。这两个泥塑,都是赔给你的。”老人站起来,将纸盒送给我,拍拍我的肩膀,笑道：“放心,都是我捏的,货真价实。”
⑨我红着脸,接过纸盒,没有说话。迟疑片刻,我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱,塞在老人手里,深深地鞠了一躬。老人愣住了,我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的,不要钱。”
⑩可是,我已经迅速消失在小巷的拐角处,钻进了人群。因为,只有我知道,在店里我给的是假钞。
1. 根据短文的主要内容,补充下面的故事情节。(从老人的角度)
追赶买主→______→告知真相→______

2. “老人猛地举起泥塑,‘噗’的一声摔在地上,泥塑顿时碎了一地。”这句话中老人摔碎的泥塑是( )。
A.“温酒斩华雄”
B.“千里走单骑”
C.“雪夜上梁山”
D.“关公巡城”
3. 下面对句子描写方法的判断正确的一项是( )。
A.老人得意地一笑,一脸阳光。(神态描写)
B.我一惊,气红了脸：“你……要干什么！”(心理描写)
C.他蹲下身,用手轻轻拨弄着泥塑的碎土。(外貌描写)
D.关公更是眼光闪闪,嘴唇微张,好像正在呵斥对手。(动作描写)
4. 下列对短文内容理解不正确的一项是( )。
A.第⑦自然段中对两尊泥塑的描写显示出老人技艺的高超
B.老人赔偿两尊泥塑只是为了维护“泥人轩”的名声
C.第⑥自然段中“我惊呆了”说明“我”没想到老人就是“泥人曾”
D.短文表达了“我”对老人高尚品质的敬佩和赞美
5. 读小说,要关注环境描写。第①自然段中画横线的句子是环境描写,请你写出它的作用。______
6. 小说刻画了鲜明的人物形象,请你结合短文内容,写出老人给你留下了怎样的印象。______

答案： 1. 摔碎泥塑 双倍赔偿 2. B 3. A 4. B 5. 借用“我”周围优美的景物烘托出“我”用假钞买到心仪已久的泥塑时愉快的心情。 6. 老人的语言（如：先生、请）、举止（如：慢条斯理、轻轻拨弄）等体现出他具有温文尔雅的气度。从文章第⑦自然段关于泥塑的描写可知老人做的泥塑栩栩如生，这反映出老人的技艺高超。从文章第④自然段老人摔碎泥塑和第⑧自然段老人加倍赔偿等可以看出老人是一个诚信的人。