《2025年一起提优大试卷六年级语文上册人教版江苏专版》

三 按要求完成句子练习。(10 分)
1. 根据下面的情境,补充人物语言,并且不用“说”来表达。(4 分)
早晨,教室里书声琅琅,文老师走进教室,______
忽然,同桌的书掉到了地上,我______
2. 请运用点面结合的手法写一写同学们拔河比赛的场面。(80 字左右)(6 分)
拔河比赛终于拉开了序幕。______

答案： 1. （示例）将手中的书放到讲台上，然后挥手示意大家停下：“同学们，今天上午我们要进行一次小测试。” 一边帮忙捡起书一边嘀咕：“怎么又要考试啊！” 2. （示例）操场上的助威声此起彼伏，观赛的同学们摇旗呐喊，参赛的同学们摩拳擦掌，仿佛要使出全身的力气。只见每一个队员都紧握绳索，脚用力蹬地，身子向后倾，全身都绷着一股劲，脸都涨红了，他们每一次的拉动都凝聚着团队的合力。

四 新情境 生活实践 综合实践活动。(10 分)
2023 年 10 月,为了庆祝中华人民共和国成立 74 周年,学校组织了以“祖国在我心中”为主题的演讲活动,请你积极参与。
1. 下面哪些内容可以作为本次演讲的素材？( )(多选)(4 分)

A.《义勇军进行曲》的诞生
B.中国共产党成立 102 周年庆祝活动
C.“杂交水稻之父”——袁隆平院士
D.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之——林则徐
2. 下面是六(1)班的两位同学在演讲时的表现,你想对谁提出什么建议呢？(6 分)
乐乐:演讲稿没有说服力;演讲时低着头,说话结结巴巴,声音特别小。
小字:讲得很好,但面无表情;从头到尾没有与语言配合的手势,只是在讲完的时候有一个右手握拳、表示“加油”的动作。
我想给______提建议,我的建议是:______

答案： 1. ABCD 2. （示例1）乐乐 乐乐，首先，你要写好演讲稿；其次，在演讲时要抬起头，态度自然大方，语气、语调适当。相信自己，加油。 （示例2）小宇 小宇，如果你能在演讲的过程中让表情丰富些，并再加入一些肢体动作，你的演讲会更精彩。

五 阅读理解。(32 分)
(一)非连续性文本阅读。(16 分)
片段一:
1950 年冬,朝鲜半岛长津湖畔,到处是白雪皑皑,人走在雪地里只能露出上半身,气温更是出奇的低,达到了零下 40 摄氏度。
一支穿着厚厚的棉衣、披着鸭绒被的美军队伍在寒风中瑟瑟发抖,缓慢前行。
突然,指挥官大喊一声:“停!”随后,他取出望远镜,眼前的情景令他大惑不解:对面有一排排的“冰人”,握着手榴弹,但他们居然没有开火。
几个胆大的美军爬上志愿军阵地,才发现整连 129 个志愿军官兵被冻成了冰雕,枪口冲着敌人来的方向,依旧保持着战斗的姿势。这些志愿军的衣着都非常单薄,没有棉衣,多数人还戴着单帽、穿着单鞋。美军想把一名志愿军战士手里的枪拿走,却怎么也拿不下来。面对这样的志愿军战士,美军指挥官不由向“冰雕连”敬了一个军礼!
片段二:
百十号冻僵的志愿军战士都被从堑壕里抬了出来,抬到了平缓的坡地上。他们的身体弯曲着,保持着据枪射击的姿势,弯也弯不平,扳也扳不直,枪支镶嵌在他们的怀中,冻结在他们的手上,拽也拽不下来。冰雪在他们的脸上凝结成了寒霜,每个人的眉毛胡子上都挂着密集的、细小的冰凌,微风拂过,铮铮有声。“冰雕连”一名战士的口袋里有一张薄薄的纸条,这名战士叫宋阿毛,他在纸条上写道:“我爱亲人和祖国,更爱我的荣誉。我是一名光荣的志愿军战士。冰雪啊!我决不屈服于你,哪怕是冻死,我也要高傲地耸立在我的阵地上!”
片段三:
影院里,电影《长津湖》的观众的反应令人动容,当镜头定格在“冰雕连”至死不离阵地,依然保持着战斗状态时,有的观众肃然起立敬礼,向影片中的英雄先辈们致敬;有的观众看完长达十几分钟的片尾字幕仍然久久不愿离去。
片段四:
参加长津湖之战的志愿军第 9 兵团部队,由于从东南沿海紧急入朝,未能配齐御寒冬装。志愿军第 9 兵团在这次战役中战斗伤亡 19202 人,冻伤减员 28954 人,冻死近 1000 人,冻伤后救治无效身亡者 3000 余人。而装备一流的美军,在穿着厚厚的棉衣与鸭绒被的情况下也有 7000 余人被冻伤。电影《长津湖》所展现的只是长津湖战役的冰山一角。
1. 在片段一和片段三中,无论是美军还是观众,都对“冰雕连”致敬的原因是：______由此你感受到了志愿军______的品质。(4 分)
2. 片段一和片段二在描写“冰雕连”时,既关注了人物群体,也关注了战士个体。这样写的好处是______。(3 分)
3. 当时的中国人民志愿军第 9 兵团司令员宋时轮在回忆长津湖战役时,称其艰苦程度超过红军长征。请结合片段四补充的资料,谈一谈长津湖战役的艰苦程度体现在哪些方面。(3 分)______
4. 下列对文本赏析不正确的一项是( )。(2 分)
A. 片段一中第一段是环境描写,写出了当时气温之寒冷,为“冰雕连”的出现做铺垫
B. 片段二对美军指挥官进行了心理描写、动作描写
C. 片段二中“冰雪在他们的脸上凝结成了寒霜,每个人的眉毛胡子上都挂着密集的、细小的冰凌,微风拂过,铮铮有声。”这句话是对人物的外貌描写,描写了志愿军战士在寒冷中依然宁静、安详的样子
D. 片段四中“冰山一角”指这样惨烈的场景只是一个缩影,真实的长津湖战役中类似的场景还有很多
5. 新素养 开放探究 请你给“冰雕连”写一两句话作为颁奖词,表达自己的敬佩之情。(4 分)______

答案： 1. 志愿军官兵被冻成了冰雕，枪口依然冲着敌人来的方向，保持着战斗的姿势。 艰苦卓绝、不畏艰难、不怕牺牲 2. 点面结合，能生动地描绘人、事、景、物的形象状态，使读者身临其境，能充分地表达作者想要传达的情感。 3. 长津湖白雪皑皑，气温特别低，温度达到了零下40摄氏度；志愿军战士们御寒冬装不足，衣着十分单薄，多数人还戴着单帽、穿着单鞋。 4. B 5. 我愿化作一场暴风雪，为你们痛哭；我愿化作太阳，温暖你们冻僵的手足。在这零下40摄氏度的天气里，你们把冰雪融进自己的血液，化作自己的生命。你们钢铁般的意志是如此坚定，你们把时间压在身下，成为不朽的永恒。