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2. 解释下列加点的字词。
(1)明月别枝惊鹊:
(2)金沙水拍云崖暖:
(3)两山排闼送青来:
(4)巍巍乎若太山:
(1)明月别枝惊鹊:
(2)金沙水拍云崖暖:
(3)两山排闼送青来:
(4)巍巍乎若太山:
答案:
(1)横斜的树枝
(2)高耸入云的山崖
(3)推开门
(4)像
(1)横斜的树枝
(2)高耸入云的山崖
(3)推开门
(4)像
3. 下列加点字意思相同的一项是( )。
A.处士笑而然之 戛然而止
B.悬梁刺股 屁股入两股间
C.伯牙绝弦 绝处逢生
D.志在流水 博闻强志
A.处士笑而然之 戛然而止
B.悬梁刺股 屁股入两股间
C.伯牙绝弦 绝处逢生
D.志在流水 博闻强志
答案:
B
1. 按照要求,改写句子。
(1)妈妈冲我笑了笑,说:“我下班买了酱油带回来了。”(改为转述句)
(2)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得一定要这样做。(改为双重否定句)
(1)妈妈冲我笑了笑,说:“我下班买了酱油带回来了。”(改为转述句)
(2)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得一定要这样做。(改为双重否定句)
答案:
(1)妈妈冲我笑了笑,说她下班买了酱油带回来了。
(2)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
(1)妈妈冲我笑了笑,说她下班买了酱油带回来了。
(2)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
2. 按照要求,仿写句子。
(1)例:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡风轻,爱她的香飘四野。(用上排比的修辞手法)
(2)例:有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头。(用上比喻的修辞手法)
(3)例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(用上分号)
(4)例:一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。(表现草原的辽阔)
表现花朵的繁多:
(1)例:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡风轻,爱她的香飘四野。(用上排比的修辞手法)
(2)例:有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头。(用上比喻的修辞手法)
(3)例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(用上分号)
(4)例:一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。(表现草原的辽阔)
表现花朵的繁多:
答案:
(示例)
(1)人们都爱大海,爱她的广阔无边,爱她的气势磅礴,爱她的资源丰富。
(2)路灯照着路旁的小杨树,雨后的小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
(3)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
(4)站在这里往远处望,望不到花田的尽头;走了二十里,还是鲜花的海洋。
(1)人们都爱大海,爱她的广阔无边,爱她的气势磅礴,爱她的资源丰富。
(2)路灯照着路旁的小杨树,雨后的小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
(3)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
(4)站在这里往远处望,望不到花田的尽头;走了二十里,还是鲜花的海洋。
3. 小刚的演讲稿中有一处标点错误和三处语病,请用修改符号在原文上修改。
王羲之是我国古代一位杰出的书法家。他小时候经常阅读讲解书法的书,并按照书中讲的方法练字,所以书法水平得到不断增强。王羲之学习书法不仅照葫芦画瓢,而且博采众长、勤奋刻苦,最终形成了自己的风格,被后人誉为《书圣》。通过王羲之练字的故事,使我明白了“天道酬勤”的道理。
王羲之是我国古代一位杰出的书法家。他小时候经常阅读讲解书法的书,并按照书中讲的方法练字,所以书法水平得到不断增强。王羲之学习书法不仅照葫芦画瓢,而且博采众长、勤奋刻苦,最终形成了自己的风格,被后人誉为《书圣》。通过王羲之练字的故事,使我明白了“天道酬勤”的道理。
答案:
王羲之是我国古代一位杰出的书法家。他小时候经常阅读讲解书法的书,并按照书中讲的方法练字,所以书法水平得到不断提高增强。王羲之学习书法不仅善于模仿照葫芦画瓢,而且博采众长、勤奋刻苦,最终形成了自己的风格,被后人誉为书圣。通过王羲之练字的故事,使我明白了“天道酬勤”的道理。
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