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4. 下列对人物心理活动的解释,不正确的一项是 ( )
A.白求恩低下头,继续给伤员做手术。(坚定,想要救治伤员)
B.炊事员老李在旁边看得清楚,他没吭声,眼里却含着泪花。(被赵一曼关爱战士的品质感动)
C.小通讯员急得直叫:“我说政委同志啊,给你一百个碗也架不住你这么‘丢$\underset{\cdot}{’}$啊!”(对赵一曼丢碗的气愤)
D.教授兴奋地说:“童第周真行!”(对童第周成功的惊喜和赞赏)
A.白求恩低下头,继续给伤员做手术。(坚定,想要救治伤员)
B.炊事员老李在旁边看得清楚,他没吭声,眼里却含着泪花。(被赵一曼关爱战士的品质感动)
C.小通讯员急得直叫:“我说政委同志啊,给你一百个碗也架不住你这么‘丢$\underset{\cdot}{’}$啊!”(对赵一曼丢碗的气愤)
D.教授兴奋地说:“童第周真行!”(对童第周成功的惊喜和赞赏)
答案:
C
5. 下列关于默读课文时的做法,不正确的一项是 ( )
A.默读时,可以带着问题边读边思考。
B.默读时,可以圈出文中不懂的词句。
C.默读时,可以用手指着文章一个字一个字地慢慢读。
D.默读时,可以把文中不认识的生字和词语画出来。
A.默读时,可以带着问题边读边思考。
B.默读时,可以圈出文中不懂的词句。
C.默读时,可以用手指着文章一个字一个字地慢慢读。
D.默读时,可以把文中不认识的生字和词语画出来。
答案:
C
三 读语段,完成练习。(8分)
①春节的脚步越来越近。②妈妈开始大扫除:擦家具、买新衣、洗窗帘、拖地板。③奶奶在晒年货,熏鸡(连续 陆续)晒了好几天,散发出阵阵香味。④爷爷忙着写春联,邻居们(连续 陆续)登门,乐呵呵地捧着春联回家。⑤我教弟弟做贺卡,弟弟高兴极了。
1. 用“√”选出括号里正确的词语。(2分)
2. 用修改符号修改病句。(2分)
妈妈开始大扫除:擦家具、买新衣、洗窗帘、拖地板。
3. “为了迎接新年,我们一家人都忙活起来。”这句话应该加在第______句话前面。(填序号)(2分)
4. 将第⑤句话写具体:我教弟弟做贺卡。弟弟高兴得______。(2分)
①春节的脚步越来越近。②妈妈开始大扫除:擦家具、买新衣、洗窗帘、拖地板。③奶奶在晒年货,熏鸡(连续 陆续)晒了好几天,散发出阵阵香味。④爷爷忙着写春联,邻居们(连续 陆续)登门,乐呵呵地捧着春联回家。⑤我教弟弟做贺卡,弟弟高兴极了。
1. 用“√”选出括号里正确的词语。(2分)
2. 用修改符号修改病句。(2分)
妈妈开始大扫除:擦家具、买新衣、洗窗帘、拖地板。
3. “为了迎接新年,我们一家人都忙活起来。”这句话应该加在第______句话前面。(填序号)(2分)
4. 将第⑤句话写具体:我教弟弟做贺卡。弟弟高兴得______。(2分)
答案:
1. 连续 陆续 2. 删除“、买新衣”(或者删除“买新衣、”)(用修改符号修改)3. ② 4. 示例:手舞足蹈
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