《2025年学霸提优大试卷三年级语文上册人教版》

五 在山水品鉴阁阅读古诗、美文,感受秋日魅力。(29分)
(一) 新素养 传统文化 秋 月(11分)
[宋]朱 熹
清溪流过碧山头,空水①澄鲜②一色秋③。
隔断红尘④三十里,白云红叶两悠悠⑤。
【注释】①空水:指夜空和溪中的流水。②澄鲜:清新、明净的样子。③一色秋:夜空和在融融月色中流动的溪水像秋色一样明朗、澄清。④红尘:泛指人世间。⑤悠悠:悠闲自在的样子。
1. 诗句“

清

溪流过碧山头”中“清”的意思是(2分) ( )
A. 清澈
B. 清楚
C. 清静
2. 诗中描写了哪些景物? 画“√”。(3分)
(1)清溪( ) (2)碧山( ) (3)白云( )
(4)夜空( ) (5)澄泉( ) (6)红叶( )
3. 下列对诗句“隔断红尘三十里”理解有误的一项是(2分) ( )
A. 宁静的山林月色似乎距离那凡间尘世十分遥远。
B. “三十里”说明诗人精确丈量出与红尘相隔的距离。
C. “隔断红尘”体现了诗人清静悠闲的心境。
4. 读“清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋”,展开想象,把诗句描写的画面写下来。(4分)＞举一反三______

答案： 1. A 2.
(1)√
(2)√
(3)√
(4)√
(6)√ 3. B 4. 示例:清澈的溪水流过碧绿的山头,澄清的水与天在月色的映照下构成了一幅空明澄澈的秋景画卷。

(二)秋天是场人间秀(18分)
①秋天对于我来说,是季节的华丽盛装,它那样骄傲,像是季节降临人间的一场大秀。
②每年秋天,晒秋的照片便扑面而来,你无法躲开那一场场色彩艳丽的秀。婺(wù)源的篁(huáng)岭在群山环抱之中,在徽(huī)州老房子的楼上,竹竿伸出的架子上摆放着一个个竹匾,竹匾上晒着红的辣椒、橙黄的玉米、金黄的菊花、粉白的山芋干……秋天里,乡村总有许多可晒、要晒的东西。在篁岭,从不同的角度看过去,总能看到那些色彩缤纷的晒匾,它们点缀着徽派老房子的粉墙黛瓦,在青山之间,与秋阳暗送秋波。
③总觉得秋天的这场秀,是在一棵棵秋树之上。没有一个季节的树会像在秋天那样

炫

耀

生命的华彩。秋天,在黄山脚下的太平湖边,我走在湖心岛的栈道上,眼前有几株柿树,叶子将要落尽,树枝上挂着一个个橙红的柿子,透过柿树望出去,远山深蓝,湖水碧蓝,沿岸,蔚蓝的波浪卷起堆堆如雪的浪花。秋天,便在柿树如画的景框中明媚起来。
④我是在某个清晨,去看黟(yī)县塔川秋色的。在清晨的薄雾里,粉墙黛瓦的人家已经有几处炊烟升起,能听到不远处的鸡鸣犬吠之声,乡村的自然景致就这样坦然地呈现在眼前。在浓白的雾里,深红欲滴的应该是乌桕(jiù),它们是那样好看。银杏树很老了。秋天,银杏叶全黄了,一树金黄。风中,银杏叶扇动秋风,纷落如蝶,落了一地的金黄。我喜欢一个人站在银杏树下,看树上叶黄,看风中叶落,弯腰捡起地上的黄叶,这是我与那株老银杏的秋日秀。
⑤与一棵树共秀,便有时光的静美了吧。 (有删改)
1. 第③自然段加点词语“炫耀”原指骄傲地展示自己,联系上下文,“炫耀”在文中的意思是______。(2分)
2. 新思维 逻辑梳理 全文写了哪几个地方的秋景秀? 这些秀有怎样的特点? 请根据选文填写下面表格。(4分)
|地点|景物秀|“秀”的特点|
|婺源篁岭|青山秋阳晒匾秀|①______|

|②______|太平湖柿子秀|③______|
|黟县塔川|④______|静美|

3. 品读句子,完成练习。(6分)
(1)第③自然段画线句“蔚蓝的波浪卷起堆堆如雪的浪花”运用了______的修辞手法,把______比作______,生动地写出了______。(4分)
(2)新思维 开放探究 乔乔觉得文中画“﹏﹏”的句子很有意思,请你们一起探讨。(2分)
银杏叶怎么会“扇动”秋风呢?______

4. 下列对文章理解不正确的一项是(2分) ( )
A. 第②自然段通过对晒匾的描写,突出了秋天的丰收与热闹。
B. 文中“炊烟”“鸡鸣犬吠”等词展现了乡村的宁静。
C. 我们应该用轻松舒缓的语气来朗读第④⑤自然段。
D. 全文表达了作者对秋景的赞美以及对秋天短暂易逝的惋惜之情。
5. 作者为什么说秋天是“季节的华丽盛装”? 请结合全文,说说你的理解。(4分)______

答案： 1. 秋树尽情展现鲜艳的色彩和旺盛的生命力 2. ①色彩缤纷 ②黄山脚下 ③明媚如画 ④与树共秀 3.
(1)比喻 浪花 雪 浪花洁白、层层叠叠的样子
(2)示例:这句话形容秋天时,银杏树的叶子在微风的吹拂下轻轻摇曳,仿佛它们自己在扇动秋风,赋予银杏叶人格化的色彩,与“纷落如蝶”形成照应,不仅富有动态的美感,还使得整个画面更加生动鲜活。 4. D 5. 示例:作者说秋天是“季节的华丽盛装”,是因为秋天处处充满绚丽的色彩和生动的表演,如晒秋的色彩秀、秋树的华彩秀、落叶的舞蹈秀,这些让秋天就像穿上了一件华丽的衣裳。