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二 在稻香古韵体验区探访农耕文化。(6分)
1. 同学们在体验区看到这样的标语:石磨流转岁月长,小心使用莫损伤。根据“磨”在字典中的解释,标语中的“磨”应读______,意思应选第______(填序号)种解释。(2分)
磨 mó ①摩擦; ②折磨; ③拖延, 耗时间; ④逐渐消失, 消灭。

磨 mò ①把粮食弄碎的工具; ②用磨把粮食弄碎; ③掉转, 转变。
2. 读稻香古韵体验区的宣传语,下列词语运用不恰当的一项是(2分) ( )
A. 春日,
B. 夏天,
C. 秋天,
D. 冬天,
3. 小月在手册上记录下美好的体验。将句子“最受欢迎的是石磨脱壳体验,我们争相转动磨盘,看稻谷蜕变为雪白米粒。”插入其中,最恰当的位置是(2分) ( )
①走进体验区,首先映入眼帘的是金黄稻田。②田埂边陈列着木犁等传统农具。③穿过农具展示区,便到了动手体验区,同学们可以一起筛谷、扎稻草人。④夕阳西下,我们捧着新米制作的饭团,吃得开心极了!
A. ①和②之间
B. ②和③之间
C. ③和④之间
D. ④之后

1. 同学们在体验区看到这样的标语:石磨流转岁月长,小心使用莫损伤。根据“磨”在字典中的解释,标语中的“磨”应读______,意思应选第______(填序号)种解释。(2分)
磨 mó ①摩擦; ②折磨; ③拖延, 耗时间; ④逐渐消失, 消灭。
磨 mò ①把粮食弄碎的工具; ②用磨把粮食弄碎; ③掉转, 转变。
2. 读稻香古韵体验区的宣传语,下列词语运用不恰当的一项是(2分) ( )
A. 春日,
草
长
莺
飞
,青秧初插水田间。B. 夏天,
层
林
尽
染
,稻花吐香,谷粒鼓起。C. 秋天,
五
谷
丰
登
,稻田翻起金色波浪。D. 冬天,
银
装
素
裹
,田地被厚厚的雪覆盖。3. 小月在手册上记录下美好的体验。将句子“最受欢迎的是石磨脱壳体验,我们争相转动磨盘,看稻谷蜕变为雪白米粒。”插入其中,最恰当的位置是(2分) ( )
①走进体验区,首先映入眼帘的是金黄稻田。②田埂边陈列着木犁等传统农具。③穿过农具展示区,便到了动手体验区,同学们可以一起筛谷、扎稻草人。④夕阳西下,我们捧着新米制作的饭团,吃得开心极了!
A. ①和②之间
B. ②和③之间
C. ③和④之间
D. ④之后
答案:
1. mò ① 2. B 3. C
三 新趋势 情境实践 参加研学营开展的国潮文创产品设计活动,并完成任务。(9分)
1. 【绘秋色】为折扇绘制图片,下列图画不恰当的一项是(2分) ( )

A.
B.
C.
D.

2. 【赏秋诗】为“秋日诗画”文创袋筛选诗句,下列诗句不适合印在文创袋上的一项是(2分) ( )
A. 空山新雨后,天气晚来秋。
B. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
C. 林间黄叶落,陌上菊花开。
D. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
3. 【写秋景】设计书签内容。请你用上一两个积累的四字词语写一写秋天的美景吧! 如果能使用具有新鲜感的词句更好。(5分)______
1. 【绘秋色】为折扇绘制图片,下列图画不恰当的一项是(2分) ( )
A.
B.
C.
D.
2. 【赏秋诗】为“秋日诗画”文创袋筛选诗句,下列诗句不适合印在文创袋上的一项是(2分) ( )
A. 空山新雨后,天气晚来秋。
B. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
C. 林间黄叶落,陌上菊花开。
D. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
3. 【写秋景】设计书签内容。请你用上一两个积累的四字词语写一写秋天的美景吧! 如果能使用具有新鲜感的词句更好。(5分)______
答案:
1. C 2. B 3. 示例:秋天宛如一位神奇的画师。瞧,山上层林尽染,树叶红的似火,黄的如金,绿的像玉。田野中呈现出一片五谷丰登的热闹景象。金黄的稻穗低垂着头,高粱羞红了脸。
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