《2025年学霸提优大试卷三年级语文上册人教版》

五 新趋势 情境实践 各社团招新火热开启,请阅读招新海报,回答问题。(11分)
鲲鹏航模队
在这里,我们可以：一起动手制作模型,一起宣传航空科技知识。无论你是哪个年级,无论你是男生还是女生,只要对航模有兴趣,我们都期待你的加入！
绘画兴趣小组
你喜欢画画吗？每周日上午8点,我们在逸夫楼三楼美术教室相聚,共同学习,共同创作,交流绘画技巧,举办绘画展览……欢迎你的加入！
围棋高手营
入社要求：围棋爱好者
活动时间：每周六下午2：00—4：00
活动地点：教学楼四楼活动室
活动内容：经验分享、友谊比赛等
1. 请你为“绘画兴趣小组”取一个更响亮的名字：____。(2分)
2. 王宇喜欢画画和下围棋,但他每周六下午都要去学习钢琴,所以他只能参加(2分) ( )
A. 鲲鹏航模队
B. 绘画兴趣小组
C. 围棋高手营
3. 阅读并完成判断。对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)对航模感兴趣就可以加入鲲鹏航模队。 ( )
(2)围棋高手营活动地点是教学楼三楼活动室。 ( )
(3)绘画兴趣小组会举办展览,宣传绘画知识。 ( )
4. 2024年,嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回,神舟十八号、神舟十九号相继成功发射。鲲鹏航模队想给科研人员发条祝福语,请你帮助他们写一写。(4分)______

答案： 1. 示例:丹青妙手团 2. B 3.
(1)√
(2)×
(3)× 4. 示例:亲爱的航天科研院所的叔叔、阿姨们,你们像星星一样闪耀,用智慧点亮了宇宙的未知!愿你们探索的脚步永不停歇,为祖国摘回更多"天上的礼物"!

六 编辑社在校刊上登了一篇美文,一起来赏读。(17分)
童年的晨读
①小村是寂静的,寂静得像一片森林,像一潭春水。
②晨曦(xī)是透明的,空气都被植物的湿气过滤过了,清新醉人。而这个时候,大地还没有醒来,否则,那滚滚而来的原野的浓烈气息,会淹没一切。
③校园里长满了高大粗壮的泡(pāo)桐树,叶子亭亭如盖。那笔直的白杨树,巨人一样高高地耸立着。这个时候,一声清脆的晨读声响起,就像一池宁静的水,被丢进了一粒石子儿。声音的波纹,在空气中荡漾,犹如第一声蝉鸣幽幽地响起后,整个世界都开始充满快乐的喧嚣。
④______在树下,在台阶上,在水泥垒的乒乓球案上,在操场上,到处是人影。那高高低低的声音、粗粗细细的声音、快快慢慢的声音,错落有致地交织在一起,好像一曲宏大的交响乐在奏响。那一张张神采飞扬的脸,那一张张上下翻飞的双唇,眉宇间专注的神情,像风吹过时,森林里的千万片叶子在飘扬。
⑤伴随着晨读声,大路上也热闹起来了。有摇头摆尾的猪,踱步的鸡,懒洋洋的狗,还有悠闲的鸭子。那赶着牲口、扛着农具的农人,那倒背着双手路过的农人,脸上都流露着笑意,灿烂得像是早晨的太阳。他们聆听着,默想着,像在盘算播种或者收获的计划。
⑥小村醒了,晨读之声戛(jiá)然而止。
⑦静悄悄的校园,静悄悄的村庄,就像一本一本打开的书,阳光温情脉脉地读着,读着每一棵树,每一片叶子,每一只小小的虫子。
1. 积累有新鲜感的词语。读文中画“____”句,通过想象画面,我猜测“耸立”的意思是______,词语生动形象地______。(2分)
2. 给短文第④自然段“____”处加一个句子,下列最合适的一项是(2分) ( )
A. 森林里的声音开始响起。
B. 晨读的声音让校园沸腾了。
C. 操场上的声音真热闹。
3. 关注有新鲜感的句子,学写妙句。(6分)
举一反三

那

高

高

低

低

的声音、

粗

粗

细

细

的声音、

快

快

慢

慢

的声音,

错

落

有

致

地交织在一起,好像一曲宏大的交响乐在奏响。
(1)这句话把声音比作____,加点词语写出了______,让我们感受到了早晨校园的热闹。我能照样子写一写其他的声音：那____的声音,好像______。(4分)
(2)用“﹏﹏”画出一个你认为有新鲜感的句子,并说说理由。(2分)______
4. 根据短文内容,在正确的说法后面画“√”,错误的说法后面画“×”。(3分)
(1)清晨,孩子们的晨读声唤醒了寂静的村庄。 ( )
(2)“那一张张神采飞扬的脸,那一张张上下翻飞的双唇,眉宇间专注的神情”,从这句话中我们仿佛看到了孩子们专心诵读的画面。 ( )
(3)课文《大青树下的小学》和这篇短文中都提到了动物,不同的是,课文中动物们安静地听同学们读课文,这篇文章中动物们不喜欢听学生读课文。 ( )
5. 从作者富有新鲜感的表达中,你体会到了怎样的感情？(4分)______

答案： 1. 高高地直立 写出了白杨树的高大、笔直 2. B 3.
(1)宏大的交响乐 晨读声音的丰富多样、有序和谐 示例:清脆悦耳 春天里小溪潺潺的流水声
(2)示例:声音的波纹,在空气中荡漾,犹如第一声蝉鸣幽幽地响起后,整个世界都开始充满快乐的喧嚣。 这句话生动地写出了晨读声音由少到多、由弱到强的变化。 4.
(1)√
(2)√
(3)× 5. 本文通过描绘清晨小村的宁静与晨读声带来的生机,表达了对美好乡村生活的喜爱和对童年晨读时光的怀念之情。