《2025年学霸提优大试卷三年级语文上册人教版》

(二)新趋势 学科融合 观察身边景。(14分)
池塘观察日记
5月7日 星期三 晴
①池塘边生长着很多绿色的蒲苇,仔细观察,会发现有很多叶蝉趴在上面啃苇叶吃。风一吹,叶蝉掉进了水里,长着长腿的水黾(mǐn)飞快地赶过来,把叶蝉给抓住吃了。很快,一只山雀飞来,衔走了水黾。然而紧接着又出现了一只雀鹰,叼住山雀飞向了树林。
②生物之间吃与被吃的关系,就像环环相扣的链条一样,爸爸说这叫“食物链”。
③食物链以蒲苇之类的植物为开端,植物利用阳光、水和空气,自己制造养分,所以植物被称为“生产者”。动物自己不能制造养分,靠吃植物或其他动物生存,因此,动物被称为“消费者”。
5月20日 星期二 阴
④我看见过叔叔在池塘边钓鱼,他把蚯蚓挂在鱼钩上,等着鱼上钩。一会儿,叔叔就钓上来一条鲫鱼。他把鲫鱼炖汤喝了。鲫鱼吃了蚯蚓,叔叔吃了鲫鱼。但是爸爸说,有时候鲫鱼也会是蚯蚓的食物。蚯蚓会吃鲫鱼？
⑤爸爸说：“鲫鱼死后腐(fǔ)烂,蚯蚓就会来吃,把鲫鱼的尸体分解掉,分解了的鲫鱼尸体混到土壤里,会让植物生长茂盛。像蚯蚓这样的生物叫分解者。”爸爸还说,不光是蚯蚓,小虫子、微生物、菌类也能把死去的生物进行分解。如果没有分解者,世界就会被死去的动物、植物塞得满满的。
6月2日 星期一 晴
⑥池塘里的蝌蚪多了起来,我用放大镜仔细观察,发现它们正在吃掉进水里的树叶。而同时,一条宽鳍(qí)鱲(liè)吃了一只蝌蚪。这时,一只绿色的翠鸟飞来,一头扎进水里,嘴里叼起了一条宽鳍鱲……
1.什么是食物链？用“____”在文中画出来。(2分)
2.根据提示,写出短文中的一条食物链。(4分)
苇叶→______→______→______→______
3.结合短文内容,下列说法错误的是(2分)( )
A.植物是食物链的开端,也是消费者。
B.蚯蚓、小虫子、微生物和菌类能把死去的生物进行分解,所以它们都是“分解者”。
C.蝌蚪吃树叶,宽鳍鱲吃蝌蚪,翠鸟吃宽鳍鱲,它们四者之间形成了一条食物链。
4.根据文章内容,说说分解者的作用和意义。(2分)______
5.新思维 开放探究 结合资料和短文,围绕“保护动植物,拒绝杀虫剂”这个观点,写写理由。(4分)举一反三
人给食物链带来的不良影响
人为了杀灭害虫而喷洒到地里的杀虫剂,随着雨水流到河里,沾染到浮游生物身上,沿着食物链,从小鱼到大鱼,最后到了人身上。人体内杀虫剂越积越多,结果就生病了。因此,保护植物和动物,就是保护我们自己。______

答案： 1. 生物之间吃与被吃的关系,就像环环相扣的链条一样,爸爸说这叫“食物链”。 2. 叶蝉 水黾 山雀 雀鹰 3. A 4. 分解者能把死去的生物进行分解,让世界不会被死去的动物、植物塞得满满的。 5. 示例:人类为保护农作物喷洒杀虫剂,但杀虫剂会随着食物链的积累,最终转移到人类自己身上,导致人类生病。因此保护植物和动物,就是保护我们自己。