《2025年学霸提优大试卷三年级语文上册人教版》

(二)河湾边的风景(14分)
①初夏的一个上午,我在杨柳依依的河湾边散步,看见一个小男孩和一个小女孩正在说着什么。我轻轻地走近,才知道他们打算营救一只在水面上挣扎的蝴蝶。
②只见小男孩将一根柳条( )向水面,但柳条太短,小女孩连忙又( )来一根柳条,( )下自己的红头绳将两根柳条( )起来。这下,终于可以够到蝴蝶了,柳条仿佛在两个孩子与蝴蝶之间架起了一座桥。然而蝴蝶却不配合,不知道赶快爬上这小小的“生命桥”。
③小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡(qiǎ),别在柳条的一端,让小男孩伸向蝴蝶附近。这样就可以示意它:这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,总该认识自己的同伴吧。果然,那奄(yǎn)奄一息的小生灵扇动了几下翅膀,缓缓地挨近这及时赶来的“同伴”,努力地爬上它结实的翅膀。小男孩慢慢地用柳条将蝴蝶拉向岸边。蝴蝶终于安全上岸了,两个孩子快乐得又说又笑。
④我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在一朵正开放着的野花上,让它一边晒太阳,一边汲(jí)取花蜜。为了不让贪嘴的鸟啄食了这只需要安静休息的蝴蝶,他们又采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。他们相信,待它安静休息一会儿,体力恢复后,它就能重新飞回一望无际的天空。
⑤两个可爱的孩子对蝴蝶的同情,是真正出自善良的天性和纯洁的内心,他们构成了河湾边最美的风景。
1. 从下面选择恰当的动词,填入文中的括号中。(2分)
解 伸 系 捡
2. 根据短文内容填空。(4分)
(1)读短文第③自然段中画线的句子,想一想,在这句话中“奄奄一息的小生灵”是指______;“及时赶来的‘同伴’”是指______。(2分)
(2)短文第④自然段主要写了两个孩子让蝴蝶在野花上一边晒太阳,一边汲取花蜜,还为蝴蝶______。(2分)
3. 读短文第③自然段,想一想:小女孩为什么摘下蝴蝶形发卡别在柳条上? (2分)______
4. 举一反三文章结尾写道“他们构成了河湾边最美的风景”,你认为最重要的原因是(2分) ( )
A. 小女孩的蝴蝶形发卡特别漂亮。
B. 初夏,河湾边杨柳依依,风景十分美丽。
C. 两个孩子有着善良的天性和纯洁的内心。
5. 新思维 开放探究 第③自然段中写到“两个孩子快乐得又说又笑”。请你展开想象,他们会说些什么呢? (4分)______

答案： 1. 伸 捡 解 系 2.
(1)在水面上挣扎的蝴蝶 蝴蝶形发卡
(2)搭起了一个简易的绿色“避难所” 3. 因为这样就可以示意蝴蝶：这是你的同伴来搭救你了。是为了让蝴蝶安心爬上柳条。4. C 5. 示例：小蝴蝶终于安全了 你想到了用蝴蝶形发卡来吸引蝴蝶