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八 阅读短文,完成练习。(20分)
(一)在牛肚子里旅行(节选)(9分)
①“救命啊! 救命啊!”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿?”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊! 救命啊!”
青头大吃一惊,它
②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:③“红头! 不要怕,你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室,前三个主要是储存食物的,第四个才是管消化的!”
1. 读了文章,我知道牛有______个胃室,其中只有第四个胃室管______。(2分)
2. 体会人物心情,为画“____”的句子选择正确的朗读语气。(填序号)(3分)
句①:( ) 句②:( ) 句③:( )
A. 沮丧、绝望 B. 肯定 C. 慌张、惊恐 D. 担忧
3. 抓住重点词语边读边思考,从加点词语“一下子”“不顾”“一骨碌”中,我感受到______。(2分)
4. 我们从蟋蟀青头的身上学到的品质不包括以下哪一项? (2分) ( )
A. 关爱朋友,朋友有难时可以提供力所能及的帮助。
B. 不要害怕任何动物,它们只是纸老虎。
C. 遇事要沉着冷静,运用所学的知识克服困难。
(一)在牛肚子里旅行(节选)(9分)
①“救命啊! 救命啊!”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿?”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊! 救命啊!”
青头大吃一惊,它
一
下
子
蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不
顾
疼痛,一
骨
碌
爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:③“红头! 不要怕,你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室,前三个主要是储存食物的,第四个才是管消化的!”
1. 读了文章,我知道牛有______个胃室,其中只有第四个胃室管______。(2分)
2. 体会人物心情,为画“____”的句子选择正确的朗读语气。(填序号)(3分)
句①:( ) 句②:( ) 句③:( )
A. 沮丧、绝望 B. 肯定 C. 慌张、惊恐 D. 担忧
3. 抓住重点词语边读边思考,从加点词语“一下子”“不顾”“一骨碌”中,我感受到______。(2分)
4. 我们从蟋蟀青头的身上学到的品质不包括以下哪一项? (2分) ( )
A. 关爱朋友,朋友有难时可以提供力所能及的帮助。
B. 不要害怕任何动物,它们只是纸老虎。
C. 遇事要沉着冷静,运用所学的知识克服困难。
答案:
1. 四 消化 2. C A B 3. 青头和红头的美好友谊,青头奋不顾身,关心、帮助朋友的美好品质 4. B
(二)火柴姑娘(11分)
①火柴姑娘不愿意被人随意抽取,虚度生命。她想掌握自己的命运。于是,她逃了出来。
②一个寒冷的冬夜,火柴姑娘发现一个小女孩。她衣着单薄,怀里抱着一个破旧的玩具熊,蜷缩着身子,昏迷在墙角。火柴姑娘从自己的身体里取出一支火柴,点燃了。小女孩得到了一丝温暖,渐渐舒展开蜷缩的身体! 可当火柴熄灭,小女孩又蜷缩起来。
③火柴姑娘又从身体里取出一支火柴,点燃了。小女孩的身体不自觉地向火柴姑娘靠了过去。可是没过多久,火柴又熄灭了。小女孩打了个寒战,眉头皱了起来。
④火柴姑娘一次又一次取出火柴。在一支支火柴的温暖下,小女孩舒展开蜷缩的身体,苍白的脸逐渐变得红润起来,嘴角浮现出了浅浅的笑意。“大概是做什么好梦了吧!”火柴姑娘想。
⑤不知不觉,天快亮了。哧! 火柴姑娘擦燃了最后一支火柴。这最后一支火柴,是那么明亮,那么温暖,闪烁着七彩的光芒。在美丽的光芒中,火柴姑娘慢慢地闭上了眼睛,她要睡一个长长的、长长的觉。
⑥清晨,一缕新生的阳光照进墙角。小女孩醒了。她发现自己的身边有许许多多燃尽的火柴梗。小女孩也许永远也不会知道,在那个寒夜里,有一个善良的火柴姑娘一次次地燃起微微火光,为她守住了生命的温度。
1. 感受童话丰富的想象:火柴姑娘燃尽了自己身体里的火柴,用______的火光,守住了小女孩生命的______。(2分)
2. 举一反三下列对火柴姑娘逃出来的原因理解
A. 不愿意被人随意抽取,虚度生命。
B. 不愿意虚度生命,想活得精彩。
C. 不愿意被人随意抽取,虚度生命,想掌握自己的命运。
D. 觉得自己太累了,想逃出来睡一个长长的、长长的觉。
3. “她要睡一个长长的、长长的觉。”这句话的意思是(2分) ( )
A. 火柴姑娘困了。 B. 火柴姑娘要冬眠了。 C. 火柴姑娘付出了自己的生命。
4. 当看到小女孩的脸逐渐变得红润起来,火柴姑娘的心情应该是______(A. 平静 B. 难过 C. 开心)(填序号),我从中感受到了火柴姑娘______的美好品质。(2分)
5. 新思维 开放探究从下面的两个问题中选择一个,展开想象,回答问题。(3分)
①“大概是做什么好梦了吧!”如果小女孩真是做梦了,那会是一个什么样的梦呢?
②小女孩醒来后,发现自己身边有许许多多的火柴梗,她会想到什么呢?
我选择第____个问题。______
①火柴姑娘不愿意被人随意抽取,虚度生命。她想掌握自己的命运。于是,她逃了出来。
②一个寒冷的冬夜,火柴姑娘发现一个小女孩。她衣着单薄,怀里抱着一个破旧的玩具熊,蜷缩着身子,昏迷在墙角。火柴姑娘从自己的身体里取出一支火柴,点燃了。小女孩得到了一丝温暖,渐渐舒展开蜷缩的身体! 可当火柴熄灭,小女孩又蜷缩起来。
③火柴姑娘又从身体里取出一支火柴,点燃了。小女孩的身体不自觉地向火柴姑娘靠了过去。可是没过多久,火柴又熄灭了。小女孩打了个寒战,眉头皱了起来。
④火柴姑娘一次又一次取出火柴。在一支支火柴的温暖下,小女孩舒展开蜷缩的身体,苍白的脸逐渐变得红润起来,嘴角浮现出了浅浅的笑意。“大概是做什么好梦了吧!”火柴姑娘想。
⑤不知不觉,天快亮了。哧! 火柴姑娘擦燃了最后一支火柴。这最后一支火柴,是那么明亮,那么温暖,闪烁着七彩的光芒。在美丽的光芒中,火柴姑娘慢慢地闭上了眼睛,她要睡一个长长的、长长的觉。
⑥清晨,一缕新生的阳光照进墙角。小女孩醒了。她发现自己的身边有许许多多燃尽的火柴梗。小女孩也许永远也不会知道,在那个寒夜里,有一个善良的火柴姑娘一次次地燃起微微火光,为她守住了生命的温度。
1. 感受童话丰富的想象:火柴姑娘燃尽了自己身体里的火柴,用______的火光,守住了小女孩生命的______。(2分)
2. 举一反三下列对火柴姑娘逃出来的原因理解
最
准
确
的是(2分) ( )A. 不愿意被人随意抽取,虚度生命。
B. 不愿意虚度生命,想活得精彩。
C. 不愿意被人随意抽取,虚度生命,想掌握自己的命运。
D. 觉得自己太累了,想逃出来睡一个长长的、长长的觉。
3. “她要睡一个长长的、长长的觉。”这句话的意思是(2分) ( )
A. 火柴姑娘困了。 B. 火柴姑娘要冬眠了。 C. 火柴姑娘付出了自己的生命。
4. 当看到小女孩的脸逐渐变得红润起来,火柴姑娘的心情应该是______(A. 平静 B. 难过 C. 开心)(填序号),我从中感受到了火柴姑娘______的美好品质。(2分)
5. 新思维 开放探究从下面的两个问题中选择一个,展开想象,回答问题。(3分)
①“大概是做什么好梦了吧!”如果小女孩真是做梦了,那会是一个什么样的梦呢?
②小女孩醒来后,发现自己身边有许许多多的火柴梗,她会想到什么呢?
我选择第____个问题。______
答案:
1. 温暖 温度 2. C 3. C 4. C 善良 5. 示例:① 小女孩梦见:她被冻得瑟瑟发抖,蜷缩在一个墙角,慢慢地变成了一个冰冻的雕像。忽然,有一个美丽的身影靠近她,这个身影散发着温暖的光。她身上的冰迅速融化。她觉得很暖和,很舒服,四肢又能活动了。她幸福地笑了。
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