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四 和乔乔一起跟随科考队参加考察活动。(14分)
1. 活动宣传语:在诗词的世界里,我们跟随诗人感受了“欲把西湖比西子,____”的西湖美景,领略了“____,碧水东流至此回”的奇观,欣赏了“____,复照青苔上”的幽静景色。让我们跟随科考队走进自然,共探天目山。(3分)
2. 科考队笔记:写一写考察时看到的景色。(7分)
(1)进入保护区,微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。
①仿照画线句,把声音写得生动形象。(2分)
波涛翻滚,____,____。
②此情此景,正如《大自然的声音》中所写:不一样的树叶,有____;不一样的季节,有____。大自然真是一部永远读不完的大书,因为____。(3分)
(2)下列填入横线处的句子,最合适的是(2分) ( )
天目山的暮色令人沉醉:山间的云雾缭绕着苍翠的冷杉,苍翠的冷杉掩映着潺潺的山泉,____,灵动的松鼠在枝头轻跃。
A. 潺潺的山泉滋养着松鼠的灵动
B. 潺潺的山泉召唤来灵动的松鼠
C. 松鼠的灵动点缀着山泉的潺潺
D. 山泉的潺潺滋养着苔藓的碧绿
3. 科考建议:根据下面的材料,你想向考察天目山的乔乔提什么建议?(4分)
材料:天目山保护区拥有银杏、天目铁木、连香树等珍稀植物,其中天目铁木仅分布于天目山,野生植株仅存5株。
____
1. 活动宣传语:在诗词的世界里,我们跟随诗人感受了“欲把西湖比西子,____”的西湖美景,领略了“____,碧水东流至此回”的奇观,欣赏了“____,复照青苔上”的幽静景色。让我们跟随科考队走进自然,共探天目山。(3分)
2. 科考队笔记:写一写考察时看到的景色。(7分)
(1)进入保护区,微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。
①仿照画线句,把声音写得生动形象。(2分)
波涛翻滚,____,____。
②此情此景,正如《大自然的声音》中所写:不一样的树叶,有____;不一样的季节,有____。大自然真是一部永远读不完的大书,因为____。(3分)
(2)下列填入横线处的句子,最合适的是(2分) ( )
天目山的暮色令人沉醉:山间的云雾缭绕着苍翠的冷杉,苍翠的冷杉掩映着潺潺的山泉,____,灵动的松鼠在枝头轻跃。
A. 潺潺的山泉滋养着松鼠的灵动
B. 潺潺的山泉召唤来灵动的松鼠
C. 松鼠的灵动点缀着山泉的潺潺
D. 山泉的潺潺滋养着苔藓的碧绿
3. 科考建议:根据下面的材料,你想向考察天目山的乔乔提什么建议?(4分)
材料:天目山保护区拥有银杏、天目铁木、连香树等珍稀植物,其中天目铁木仅分布于天目山,野生植株仅存5株。
____
答案:
1. 淡妆浓抹总相宜 天门中断楚江开 返景入深林 2.
(1)①示例:隆隆的海浪声 如同狂暴的怒吼 ②不一样的声音 不一样的音乐 里面有无穷的奥秘和无尽的乐趣
(2)B 3. 示例:①天目山保护区里有很多珍稀植物,我们应该爱护植物,不可以破坏植物。②参观时要认真观察、记录,这样才能有所收获。
(1)①示例:隆隆的海浪声 如同狂暴的怒吼 ②不一样的声音 不一样的音乐 里面有无穷的奥秘和无尽的乐趣
(2)B 3. 示例:①天目山保护区里有很多珍稀植物,我们应该爱护植物,不可以破坏植物。②参观时要认真观察、记录,这样才能有所收获。
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