《2025年学霸提优大试卷三年级语文上册人教版》

四 一起来参加“我与老师”的故事分享会。(14分)
我的小学
①印象中,我没有上过真正的幼儿园,升入一年级前需要在小学的识字班打基础。为了让学生快速记住阿拉伯数字,老师领着我们摇头晃脑地反复朗读“木棍1,鸭子2,耳朵3”,充满童真童趣。
②我的小学曾是一座小庙,屋檐下是麻雀和其他一些小鸟的家。上课时它们经常扑腾起来,进进出出自由自在地玩耍,按捺不住的同学会跳起来去抓麻雀,教室里顿时乱作一团,有时动静太大,墙壁上的尘土都震落下来,于是将书本抖一抖,呼吸着泥土味和书香味混杂的空气继续上课。
③那时,教室里没有

像

模

像

样

的桌椅板凳,村口的老树砍倒后,木匠们用大锯锯开,取中间最平整的板材,老师搬来红砖垒成小砖垛,将板材横在上面,于是大通铺式的课桌就安装好了。桌子有了,但是小板凳没有,需要自己从家里带。下课时,顽皮的同学将小板凳翻过来当马骑,一路横冲直撞,好不热闹。
④六一儿童节到来时是最快乐的,红领巾早早地戴在了胸前,乡村小学热闹得就像过年一样,老师借来了秧歌队的锣鼓,一边教我们,一边给村民表演,滚铁环、踢毽子、猜谜语、丢手绢等趣味活动能让我们开心好几天。
⑤村里小学有一片自留地,老师常带着我们下地劳动。春天,我们一起将地里的玉米或高粱茬(chá)子整理干净,将农家肥均匀撒开,学着大人的样子将种子埋入土中,似乎满眼都是收获的景象。夏天,校门口的庄稼长势喜人,走过路过总要回头看几眼。秋天,和老师们一起掰玉米、刨土豆。点燃一堆柴火烤土豆,新鲜的土豆冒着热气,带着泥土的芬芳,让人百吃不厌。
⑥四十多年过去了,我从未忘记那所小学,从未忘记那些老师。
1. 联系上下文,文中加点词“像模像样”的意思是______。(2分)
2. 关注有新鲜感的句子,并完成练习。(4分)
(1)用“﹏﹏”画出一处有新鲜感的句子。(1分)
(2)品读文中画横线的句子,说说你的感受。(3分)
“点燃”“烤”“冒着”这些动词,让“我”仿佛看见了______,闻到了______。从这个句子中,我感受到作者______的情感。
3. 新思维 逻辑梳理 作者围绕“师生之间”回忆了哪些事?根据选文内容填一填。(2分)
教室里 儿童节 校门口
在自留地劳动实践

4. 围绕文中的老师,同学们展开了对话,下列理解不恰当的一项是(2分)
( )
A. 文中的老师能根据环境,为学生创造更好的学习条件。
B. 学生拿着板凳在教室横冲直撞说明老师管不住学生。
C. 我觉得文中的老师亲和力很强,他不仅教学生玩游戏,还主动参与到游戏当中。
D. 和学生们共同劳动可以看出文中的老师吃苦耐劳。
5. 新思维 创新运用 校刊想通过文章让学生明白劳动的意义,请你结合选文第⑤自然段的内容写一写。(4分)______

答案： 1. 体面、好看 2.
(1)示例:村口的老树砍倒后,木匠们用大锯锯开,取中间最平整的板材,老师搬来红砖垒成小砖垛,将板材横在上面,于是大通铺式的课桌就安装好了。
(2)土豆在火中慢慢被烤熟的场景 烤土豆的清香味 快乐、满足 3. 为学生安装课桌 给村民表演节目 4. B 5. 示例:劳动让我们在实践中学会了生活的基本技能,让我们体会到了自给自足的成就感和乐趣,还锻炼了我们团结协作、互帮互助的品质。