《2025年学霸提优大试卷三年级语文上册人教版》

六 阅读短文,完成练习。(27分)
(一)金色的草地(节选)(12分)
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢? 我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
1. 根据选文填写草地和蒲公英花在一天中的变化。(4分)
|时间|早晨|中午|傍晚|
|颜色| | |绿色的|
|花的状态|合拢| | |

2. 阅读选文可知,吸引“我”仔细观察蒲公英花变化的原因是(2分) ( )
A. “我”和弟弟在草地上玩得很开心。
B. 蒲公英是“我”最喜爱的花。
C. 草地的颜色发生了变化。
D. “我”要路过草地去钓鱼。
3. 选文中画“____”的句子把______比作______,生动形象地写出了______的特点。(3分)
4. 我发现,作者之所以能写出草地和蒲公英的变化,是因为______。你在生活中留意过哪些事物的变化? 快来写一写吧。(3分)______

答案： 1. 绿色的 金色的 张开 合拢2. C 3. 蒲公英的花 手掌 蒲公英的花可以张开、合拢 4. 作者留心观察身边的事物 示例:含羞草会因为外物的触碰而害羞地低下头,这其实是它自我保护的一种方式。

(二)蜗牛的秘密(15分)
①我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。
②这十只蜗牛,外壳很薄,软软的身体在地上蠕动着,两只触角一伸一缩,一旦发现有“敌人”,就马上把身子缩进“屋子”里。总之,它给人的印象就是慢吞吞,反应迟钝。
③我为它们准备了一个纸盒当房子,几片菜叶是它们的晚餐,我______地看着它们,期待它们毫不客气、______地享受我的款待。可是,没想到它们只是碰了碰菜叶就把头移开了。我好失望,心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。不一会儿,我忍不住又回来看它们。咦,这回我发现,那菜叶边缺了一个大角。哈哈,小东西,原来刚才你们是怕羞,见我在旁边不好意思吃啊!
④不久,菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后,它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候,我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面,发现沙子都被粘住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢? 我赶紧查阅了资料,终于找到了答案,原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的分泌物,它们有助于蜗牛的爬行。
⑤为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里,过了一段时间,我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰,然后______地吃了起来。这下我才知道:蜗牛的大触角有眼睛的功能。
⑥真没想到,小小的蜗牛也有那么多的秘密啊!
1. 选择合适的词语填入文中的横线上。(填序号)(3分)
A. 狼吞虎咽
B. 慢条斯理
C. 目不转睛
2. 阅读第②自然段,“屋子”是指______。从“马上”一词,我感受到了______。(2分)
3. 结合文章内容,完成下面练习。(5分)
(1)下列关于蜗牛的说法正确的一项是(2分) ( )
A. 蜗牛的外壳很薄,身体很软,两只触角可以伸缩。
B. 蜗牛开始不吃白菜叶,是因为它不爱吃。
C. 蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。
D. 蜗牛的眼睛有触角的功能。
(2)作者在观察蜗牛的过程中,心情有哪些变化? 请完成下面的思维导图。(3分)

4. 作者在观察蜗牛时,所运用到的方法有(多选)(3分) ( )
A. 用眼看
B. 用耳听
C. 用心想
D. 查阅资料
5. 从小作者发现蜗牛的秘密的过程中,你受到了怎样的启发? (2分)______

答案： 1. C A B 2. 蜗牛的外壳 蜗牛的机警和胆小 3.
(1)A
(2)期待失望 好奇 4. ACD 5. 示例:只要我们用心观察身边的事物,并积极动脑筋思考,查阅资料,就能有所收获。