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(二)小白兔和小螃蟹(15分)
①星期六早上,小白兔正打算去森林里采蘑菇,突然想起昨天猫头鹰老师吩咐他们做一个关于健康饮食的综合性学习报告。于是他告诉了妈妈一声,就向组员小螃蟹家走去。
②小白兔看到小螃蟹正在沙滩上专心地挖洞,就打算
③看着小白兔难以置信的样子,小螃蟹解释道:“甲壳类动物,如虾、螃蟹,以及章鱼等软体动物,血液都是蓝色的。”“真的吗?”小白兔张大嘴巴,呆呆地问道,“一定是因为你们生活在水里,所以血的颜色和我们不一样。”“当然不是。”小螃蟹告诉他那是因为软体动物和他们都是由血蓝蛋白运送氧气的,血蓝蛋白是含有铜的蛋白质,与氧气结合后会变成蓝色,所以他们的血液是蓝色的。
④小白兔听完,想起妈妈曾经说过人类、鸡、鱼等脊椎动物是由血红蛋白运送氧气的,血红蛋白是含有铁的蛋白质,与氧气结合后就变成红色。小白兔觉得很有趣,就问小螃蟹还有哪些动物的血液有不同的颜色。小螃蟹告诉他蜘蛛的血是绿色的,墨鱼的血是墨绿色的,田螺的血是白色的。
⑤“等等,你可以借笔和纸让我写下来吗?回家以后我可以向妈妈……”“明白,明白。”小螃蟹笑着说,“对了,你不是专门来找我聊天的吧?”小白兔一拍脑袋:“我差点忘了,我来找你是……”
1. 联系生活经验,第②自然段加点词“作弄”的意思是(2分)( )
A. 开玩笑
B. 欺负人
C. 玩游戏
D. 捉迷藏
2. 新思维 逻辑梳理 这篇文章讲了一件什么事情呢?照样子,把内容概括完整。(4分)
(小白兔去找小螃蟹)→( )→(小螃蟹向小白兔说明血液的颜色和成因)→( )
3. 为什么小螃蟹的血液是蓝色的?在正确的说法后的括号中画“√”。(2分)
(1)因为小螃蟹长期生活在水里。( )
(2)因为小螃蟹由血蓝蛋白运送氧气。( )
(3)因为小螃蟹的血蓝蛋白是含有铁的蛋白质。( )
4. 根据文章内容,下列哪一幅图是绿色血液的动物?(2分)( )
A.
B.
C.

5. 第⑤自然段“回家以后我可以向妈妈……”根据内容预测,小白兔想做什么?(2分)____
6. 新思维 思辨表达 小雪和李明读完故事后,得出了不同的结论。你同意谁的说法?写一写你的理由。(3分)
①小雪:小白兔不懂就问。
②李明:小螃蟹知道的知识真多呀!____
①星期六早上,小白兔正打算去森林里采蘑菇,突然想起昨天猫头鹰老师吩咐他们做一个关于健康饮食的综合性学习报告。于是他告诉了妈妈一声,就向组员小螃蟹家走去。
②小白兔看到小螃蟹正在沙滩上专心地挖洞,就打算
作
弄
他一下。他轻轻地走到小螃蟹身边,推了他一下。“哎呀!好痛啊!”原来小螃蟹碰到了一块石头。“小白兔,你为什么推我呀?看,我都流血了。”“我又没有用力,再说你哪里有流血?我只看到一些蓝色的水而已。”“那就是我的血呀!”③看着小白兔难以置信的样子,小螃蟹解释道:“甲壳类动物,如虾、螃蟹,以及章鱼等软体动物,血液都是蓝色的。”“真的吗?”小白兔张大嘴巴,呆呆地问道,“一定是因为你们生活在水里,所以血的颜色和我们不一样。”“当然不是。”小螃蟹告诉他那是因为软体动物和他们都是由血蓝蛋白运送氧气的,血蓝蛋白是含有铜的蛋白质,与氧气结合后会变成蓝色,所以他们的血液是蓝色的。
④小白兔听完,想起妈妈曾经说过人类、鸡、鱼等脊椎动物是由血红蛋白运送氧气的,血红蛋白是含有铁的蛋白质,与氧气结合后就变成红色。小白兔觉得很有趣,就问小螃蟹还有哪些动物的血液有不同的颜色。小螃蟹告诉他蜘蛛的血是绿色的,墨鱼的血是墨绿色的,田螺的血是白色的。
⑤“等等,你可以借笔和纸让我写下来吗?回家以后我可以向妈妈……”“明白,明白。”小螃蟹笑着说,“对了,你不是专门来找我聊天的吧?”小白兔一拍脑袋:“我差点忘了,我来找你是……”
1. 联系生活经验,第②自然段加点词“作弄”的意思是(2分)( )
A. 开玩笑
B. 欺负人
C. 玩游戏
D. 捉迷藏
2. 新思维 逻辑梳理 这篇文章讲了一件什么事情呢?照样子,把内容概括完整。(4分)
(小白兔去找小螃蟹)→( )→(小螃蟹向小白兔说明血液的颜色和成因)→( )
3. 为什么小螃蟹的血液是蓝色的?在正确的说法后的括号中画“√”。(2分)
(1)因为小螃蟹长期生活在水里。( )
(2)因为小螃蟹由血蓝蛋白运送氧气。( )
(3)因为小螃蟹的血蓝蛋白是含有铁的蛋白质。( )
4. 根据文章内容,下列哪一幅图是绿色血液的动物?(2分)( )
A.
B.
C.
5. 第⑤自然段“回家以后我可以向妈妈……”根据内容预测,小白兔想做什么?(2分)____
6. 新思维 思辨表达 小雪和李明读完故事后,得出了不同的结论。你同意谁的说法?写一写你的理由。(3分)
①小雪:小白兔不懂就问。
②李明:小螃蟹知道的知识真多呀!____
答案:
1. A 2. 小白兔的作弄让小螃蟹流血了 小螃蟹告诉小白兔不同动物血液的颜色 3.
(2)√ 4. B 5. 示例:小白兔想回家向妈妈介绍各种动物的血液颜色。 6. 示例:我同意李明的说法。小螃蟹不仅向小白兔解释了自己血液是蓝色的原因,还知道其他血液颜色不同的动物,知道的知识很多。
(2)√ 4. B 5. 示例:小白兔想回家向妈妈介绍各种动物的血液颜色。 6. 示例:我同意李明的说法。小螃蟹不仅向小白兔解释了自己血液是蓝色的原因,还知道其他血液颜色不同的动物,知道的知识很多。
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