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七 给句子排序。
( )一天,鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发。
( )鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西。
( )很久以前,世界上没有伞。
( )于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做出了伞。
( )鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说:“这下再也不怕下雨了。”
( )一天,鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发。
( )鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西。
( )很久以前,世界上没有伞。
( )于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做出了伞。
( )鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说:“这下再也不怕下雨了。”
答案:
3 2 1 4 5
八 根据提供的语境,完成相关练习。
校庆日快到了,亮亮成为“校园小导游”小组的一员。为了讲解得更熟练,亮亮写了讲解词,准备提前练习。
1. 请你用修改符号将画线句修改正确。
各位来宾,在我们面前的是第一教学楼,是同学们学习的乐园。教学楼前面的花坛里种了很多花,有向日葵、月季花、榕树、牵牛花和波斯菊。
2. 请把下面的句子补充完整。
亮亮认真、热情的讲解获得了来宾们的认可。下午,同学们欢送来宾们离开。忽然,一位阿姨很焦急地找到亮亮,说她的文件可能落在校史厅了。亮亮决定帮阿姨拿回来,他跑得______。亮亮很快就找回了文件,并交给了这位阿姨。
3. 请在下面的方框里填上恰当的标点符号。
校庆日结束了,因为亮亮和同学们出色的表现,亮亮所在的小组被评为“‘最美小导游’小组”。
□祝贺你们! □明明一边说一边竖了个大拇指□
□谢谢你,明明□□亮亮高兴地说□□这是我们共同努力的结果□□
校庆日快到了,亮亮成为“校园小导游”小组的一员。为了讲解得更熟练,亮亮写了讲解词,准备提前练习。
1. 请你用修改符号将画线句修改正确。
各位来宾,在我们面前的是第一教学楼,是同学们学习的乐园。教学楼前面的花坛里种了很多花,有向日葵、月季花、榕树、牵牛花和波斯菊。
2. 请把下面的句子补充完整。
亮亮认真、热情的讲解获得了来宾们的认可。下午,同学们欢送来宾们离开。忽然,一位阿姨很焦急地找到亮亮,说她的文件可能落在校史厅了。亮亮决定帮阿姨拿回来,他跑得______。亮亮很快就找回了文件,并交给了这位阿姨。
3. 请在下面的方框里填上恰当的标点符号。
校庆日结束了,因为亮亮和同学们出色的表现,亮亮所在的小组被评为“‘最美小导游’小组”。
□祝贺你们! □明明一边说一边竖了个大拇指□
□谢谢你,明明□□亮亮高兴地说□□这是我们共同努力的结果□□
答案:
1. 删除“、榕树”或“榕树、”(用修改符号修改) 2. 示例:像箭一样快
3. “ ” 。 “ , ” , “ 。 ”
3. “ ” 。 “ , ” , “ 。 ”
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