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1. 下列词语书写完全正确的一项是(2分) ( )
A.相互 石经
B.香甜 清凉
C.规则 挖土
D.告诉 钩画
A.相互 石经
B.香甜 清凉
C.规则 挖土
D.告诉 钩画
答案:
C
2. 下列加点字词解释有误的一项是(2分) ( )
A.两相
B.远上
C.
D.白云
A.两相
和
(和谐)B.远上
寒
山
(深秋时节的山)C.
挑
促织(用肩担着)D.白云
生
处(产生,生出)
答案:
C
3. 下列词语搭配不恰当的一项是(2分) ( )
A.暖暖的叮咛 振动翅膀
B.丰满的谷粒 匆匆赶来
C.轻轻地打开 掠过山冈
D.仔细地数着 抖抖手臂
A.暖暖的叮咛 振动翅膀
B.丰满的谷粒 匆匆赶来
C.轻轻地打开 掠过山冈
D.仔细地数着 抖抖手臂
答案:
B
4. 下面关于日记的说法错误的一项是(2分) ( )
A.日记正文的格式和习作一样。
B.日记就是要把每天发生的每一件事都记下来。
C.日记要写自己真实的经历。
D.写日记一定要写清楚日期、星期几和天气。
A.日记正文的格式和习作一样。
B.日记就是要把每天发生的每一件事都记下来。
C.日记要写自己真实的经历。
D.写日记一定要写清楚日期、星期几和天气。
答案:
B
五 按要求完成句子练习。(6分)
1. 秋天的雨,是一把钥匙,把秋天的大门打开了。(照样子,写句子)(2分)
秋天的雨,是______,______。
2. 菊花在秋雨里摇摆。→美丽的菊花在秋雨里频频点头。(照样子,仿写拟人句)(2分)举一反三
溪水流淌。→______
3. “唰唰”,是黄叶道别的话音。(照样子,用拟声词写句子)(2分)______
1. 秋天的雨,是一把钥匙,把秋天的大门打开了。(照样子,写句子)(2分)
秋天的雨,是______,______。
2. 菊花在秋雨里摇摆。→美丽的菊花在秋雨里频频点头。(照样子,仿写拟人句)(2分)举一反三
溪水流淌。→______
3. “唰唰”,是黄叶道别的话音。(照样子,用拟声词写句子)(2分)______
答案:
1. 示例:一首歌 唱出了丰收的喜悦 2. 示例:溪水唱着欢快的歌一路向前跑去。 3. 示例:"哗哗",是浪花奔涌的喜悦。
六 根据课文内容完成练习。(5分)
1. 《山行》“______,______”这两句诗展现出一幅动人的枫林秋景图。
2. “忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在逗弄蟋蟀。”与这句话意思相符的诗句是:“______,______。”
3. 看到湖面犹如一面镜子,小语吟诵起刘禹锡的诗句:______,潭面无风镜未磨。看见渔船上微亮的灯光,我想起诗句:月黑见渔灯,______。
4. 《秋天的雨》一文中,作者从______、______、______三方面来写,赞美了秋天的______。
1. 《山行》“______,______”这两句诗展现出一幅动人的枫林秋景图。
2. “忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在逗弄蟋蟀。”与这句话意思相符的诗句是:“______,______。”
3. 看到湖面犹如一面镜子,小语吟诵起刘禹锡的诗句:______,潭面无风镜未磨。看见渔船上微亮的灯光,我想起诗句:月黑见渔灯,______。
4. 《秋天的雨》一文中,作者从______、______、______三方面来写,赞美了秋天的______。
答案:
1. 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 2. 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 3. 湖光秋月两相和 孤光一点萤 4. 秋天的色彩 秋天的气味 动植物准备过冬 美丽、丰收
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