《2025年阳光同学课时优化作业五年级语文上册人教版》

三 “诗词达人争夺赛”环节会包含很多课外的古诗,阳阳选了一首让你来学习。
州 桥①
〔宋〕范成大
南望朱雀门,北望宣德楼,皆旧御路也。
州桥南北是天街②,父老③年年等驾回。
忍泪失声④询⑤使者,几时真有六军⑥来？
【注释】①州桥：正名为天汉桥,在汴京宣德门和朱雀门之间,横跨汴河。②天街：京城的街道叫天街,这里说州桥南北街,是指当年北宋皇帝车驾行经的御道。③父老：汴京的百姓。④失声：哭不成声。⑤询：探问,打听。⑥六军：此处借指王师,即南宋的军队。
1. 新情境 脚本设计 阳阳准备将这首古诗拍摄成一条短视频,请你来设计脚本。
| 环境背景 | 地点：______ 人物：______、______ |
| :------- | :----------------------------------------------------------- |
| 主要事件 | |
| 背景音乐 | ______(欢快、愉悦 悲痛、沉郁) |
2. 读最后两句诗,在括号内填入表示神情或动作的词语,在横线处填入恰当的话语,完成台词创编。
汴京的百姓(______)地询问使者：______
【看着百姓(______)的神情,听着百姓发自肺腑的话语,使者______(无言以对 慷慨陈词)】
3. 对这首诗与《示儿》一诗的异同点分析有误的一项是( )
A. 两首诗都表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的情感。
B. 诗的感情基调都是愤慨、嘲讽的。
C. 《州桥》一诗既描写了遗民盼望王师北返的急切,也表达了等而不得的失望之情。
D. 《示儿》写出了诗人“不见九州同”的遗憾,也反映了他对祖国统一的坚定信心。

答案： 1.天街 汴京的百姓 使者 汴京的百姓询问使者王师何时收复失地 悲痛、沉郁
解析:本题考查对古诗内容的理解。通读古诗并结合注释可知，这首诗讲述了在汴京天街的百姓询问使者王师何时收复失地的事情，整首诗的基调是悲痛、沉郁的，据此填写表格即可。
2.示例:强忍热泪、充满期待 什么时候真有我们朝廷的军队过来？ 痛苦且期待 无言以对
解析:本题考查对诗句的理解。最后两句诗的意思是“强忍泪水询问使者，什么时候真有我们朝廷的军队过来”，由此可见汴京的百姓询问时是强忍热泪、充满期待的，而使者回答不上来，只得无言以对。
3.B
解析:本题考查对古诗内容的理解。《示儿》情真意切地表达了诗人临终前复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，全诗有悲的成分，但基调是激昂的；《州桥》表现了沦陷区人民盼望光复的殷切心情，隐晦地流露了作者对议和不战政策的不满，基调是悲痛、沉郁的。因此答案选B项。
解题技巧
①理解两首诗的意思。②找出相同点与不同点。③对比分析。

四 你对“趣味挑战赛”环节中的诗词十六宫格很感兴趣,请你从中找到相关诗句,积累下来。
1. ______,匹夫有责。
2. ______,胜作一书生。
3. 人生自古谁无死？______。
| 汗 | 天 | 宁 | 照 |
| :--- | :--- | :--- | :--- |
| 留 | 百 | 丹 | 亡 |
| 兴 | 夫 | 心 | 为 |
| 长 | 取 | 下 | 青 |
我发现这些诗都有一个共同的主题,即社会主义核心价值观中的“______”。

答案： 1.天下兴亡 2.宁为百夫长 3.留取丹心照汗青 爱国
解析:本题考查对爱国诗句的积累与理解。根据自己平时的积累及十六宫格的提示，填出对应的诗句即可。这些诗句的主题都是爱国。