《2025年阳光同学课时优化作业五年级语文上册人教版》

阅读要素 学习提高阅读速度的方法。
(一)(宿迁真题)敲掉不要的李子
今年村里李子泛滥成灾,李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是,摘了不过10天,大部分乡亲就停止采摘了。
父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候,他和母亲也决定不摘了,因为实在不值,也没人收购了。歇工的第一天,父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过,全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。
"不是说不摘了吗?"我问母亲。
母亲回答:"谁知道呢?但你爸做事一向有分寸,他那么做应该有他的道理。"
只见父亲走向一棵长满李子的李树,伸出竹竿,"梆梆梆",三下两下,就把红彤彤的李子打到了地上。然后,他越敲越起劲,一棵接着一棵。不到两个小时,他就把整片李树的李子敲到了地上。看得出来,他是又心疼又愤怒。
回到家里,我看到他一脸轻松的样子,不禁问:"爸,这么多李子不要了,您不心疼啊?"
父亲说:"当然会心疼。但今年李子价格低,并且村里所有人都这样,我有什么好抱怨的?我们还只丢了2000斤,你陈大伯家可整整三片李树园没动,得有上万斤李子扔掉呢。"
"那李子不要就不要了,您让李果挂树上不就得了,怎么还要费劲把它们敲下来?"
父亲说:"就算不要,也一定要从树上把李子敲下来。因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分,损伤树干,后者却能化成肥料滋润树根,助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实,但我们还得往前看,为明年的收获做准备,你说是不是?"
我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得,人过一生就跟农民摘李是一个道理。不要的李子,就狠狠敲掉,别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看,如果总活在过去,就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。
1. 文中加点词语"红彤彤"表现出的作者的情绪是( )
A. 激动
B. 愤怒
C. 伤心
D. 心疼
2. 下列哪位同学的做法能够提高阅读速度？( )
A. 读这篇文章时,我非常认真地把每个字都看了过去。
B. 我读到第9自然段的时候,不明白"天壤之别"的意思,就用词典查了一下。
C. 在读这篇文章时,我借助关键词句来捕捉有用的信息。
D. 遇到不理解的词语时,我又对词语所在的段落进行了回读。

3. 下列对父亲费劲把李子敲下来的原因,阐述不正确的一项是( )
A. 李果烂在树上只会吸干树的养分,损伤树干。
B. 李子不值钱已成事实,打李子可以锻炼身体。
C. 李子烂在地里,能化成肥料滋润李树的树根。
D. 李果烂在树上和烂在地里是有着天壤之别的。
4. 父亲是一个怎样的人？请写两个特点,并结合事例说明。______

答案： 1.D 解析:本题考查对文中重点词语的理解。“红彤彤”形容被父亲打落的李子很红，长得很好。这些李子原本可以出售，但因为价格低廉而被迫放弃。表达了作者对这些被打落的、原本可以带来收入的李子的心疼。
2.C 解析:本题考查阅读策略。阅读时遇到不理解的词句，只要不影响对短文内容的理解，就不必管它，不停下来，也不回读，这样有利于提高阅读速度。不要逐字阅读，采用连词成句的阅读方法，借助关键词句理解段落内容，也可以提高阅读速度。故本题选C。
3.B 解析:本题考查对文章内容的理解。文章并未提到打李子是为了锻炼身体，这是无中生有的信息。故B项不正确。
4.示例:父亲是一个聪明、有远见的人，从他把枝头的李子打下来做肥料可以看出；父亲是一个乐观豁达的人，从他为李子的销量不佳而短暂地低落过后，就积极面对，为下一年的丰收做准备可以看出。
解析:本题考查对人物形象的理解。结合文章中的具体事件写出父亲的两个特点即可。