《2025年阳光同学课时优化作业五年级语文上册人教版》

【审清要求】下列对“漫画”一词理解有误的一项是( )

A.用简单而夸张的手法给老师画一幅画。
B.抓住人物外貌和典型事例,突出老师的特点。
C.运用多种人物描写方法写出人物特点。
D.把能够体现特点的地方作为重点来写。

答案： 一、A 解析:本题考查审题的能力。作答时,要仔细阅读本单元的习作要求。"漫画"要求把能体现人物特点的地方进行生动形象地刻画,这样会使人物形象更鲜明,令读者印象深刻,所以"漫画"两个字用引号引起来,表示不是真的画画。所以A项错误。

【选择材料】要以“快老师”为题作文,下列素材中可选的有( )(多选)

A.快老师说话语速很快。
B.快老师吃饭、喝水的速度很快。
C.快老师修改作业很快。
D.快老师讲课速度也很快。

答案： 二、ABCD 解析:本题考查选材的能力。根据题目可知,习作要写老师"快"的特点,那么选择的材料都应符合"快"的特点。四个选项都正确。

【梳理思路】乐乐为你提供了用“贴标签”的方式抓特点,进而进行整理的方法。请你读一读下面的思维导图,根据左边的提示总结特点,写一下你的习作思路,并给你的习作起一个有趣的题目吧！

答案： 三、示例:"顺风耳" 听力极好 能听见同学在小声嘀咕 能听见同学做小动作的声音 能听见同学听课时的小声疑问 解析:本题考查习作构思的能力。构思前要细心观察身边老师的特点,选择其中的一位,用典型的事例写出这位老师的特点即可。

四【病文修改】读一读下面的片段,试着按要求修改习作。

答案： 四、示例:他蹑手蹑脚地走到那个"话痨"身后,伸出手以迅雷不及掩耳之势"嗖嗖"点了"话痨"两处"穴道",同时喊了声:"定!"果然,有点儿蒙的"话痨"静止不动了。王老师还像唐僧一样,会念"紧箍咒"。你这个小同学为什么迟到了?有什么苦衷? 解析:本题考查修改习作的能力。作答时,首先要认真阅读片段,准确把握王老师的性格特点,然后根据评语,想想王老师会说些什么、做些什么、神态如何,写出来即可。