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1. 压力作用的效果不仅跟__________有关,而且跟__________有关。在压力相同时,受力面积越______,压力的作用效果越明显。
答案:
压力的大小 受力面积 小
2. 在物理学中,________________________叫做压强。压强的计算公式是__________,压强的单位有一个专用名称叫作__________,简称______,符号是______。公式中,F的单位是______,S的单位是______。
答案:
物体所受压力的大小与受力面积之比 $p = \frac{F}{S}$ 帕斯卡 帕 Pa N $m^{2}$
1. 关于压力,下列说法正确的是 ( )
A. 压力的大小一定等于重力
B. 压力的方向总是竖直向下
C. 压力就是重力
D. 压力总是垂直于接触面
A. 压力的大小一定等于重力
B. 压力的方向总是竖直向下
C. 压力就是重力
D. 压力总是垂直于接触面
答案:
D
2. 如图所示,物体M静止在支持面上,物体M对支持面的压力F表示正确的是 ( )
名师点津
重力的方向是竖直向下的,压力的方向是垂直于受力物体表面,且指向被压物体。
名师点津
重力的方向是竖直向下的,压力的方向是垂直于受力物体表面,且指向被压物体。
答案:
C
3. 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图1至图3所示。
(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生______(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,这种科学研究方法是__________法。我们__________(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。
(2)通过比较图1和图2,说明受力面积一定时,压力__________(选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显,通过比较图_____(填序号)和图3,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(3)实验中主要采用的研究方法是__________(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。
(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生______(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,这种科学研究方法是__________法。我们__________(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。
(2)通过比较图1和图2,说明受力面积一定时,压力__________(选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显,通过比较图_____(填序号)和图3,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(3)实验中主要采用的研究方法是__________(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。
答案:
(1)形变 转换 可以
(2)越大 2
(3)控制变量法
(1)形变 转换 可以
(2)越大 2
(3)控制变量法
4.【中考新趋势——科学推理】一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力和压强最接近于 ( )
A. 50 N,10³ Pa
B. 500 N,10⁴ Pa
C. 500 N,10⁵ Pa
D. 500 N,10⁶ Pa
A. 50 N,10³ Pa
B. 500 N,10⁴ Pa
C. 500 N,10⁵ Pa
D. 500 N,10⁶ Pa
答案:
B
5. 用500 N的压力作用在5 cm²的面积上,所产生的压强是多少?如果保持压力不变,而要产生2×10⁴Pa的压强,则受力面积应为多少?
答案:
解:由$p = \frac{F}{S}$得:$p_{1}=\frac{F_{1}}{S_{1}}=\frac{500N}{5\times10^{-4}m^{2}} = 1\times10^{6}Pa$ 由$p = \frac{F}{S}$得$S=\frac{F}{p}$,受力面积为: $S_{2}=\frac{F_{1}}{p_{2}}=\frac{500N}{2\times10^{4}Pa}=0.025m^{2}$
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