《2025年海淀单元测试AB卷七年级语文下册人教版五四制》

1. 阅读下面一段文字，回答问题。（6分）
      当我们捧起一本书，在静谧的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们的心灵就会得到沉淀。读着《驿路梨花》，我们好像看到充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，感受到她们助人为乐、甘于奉献的美好品质，感受到雷锋精神平凡而伟大的力量；读着《紫藤萝瀑布》，我们好像看到宗璞

伫

立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布前，感受到生命长河的无止境，感受到人生在历史沧桑中摆脱重负的心灵bó动；读着《一棵小桃树》，我们好像看到小桃树挺立在风雨之中，在悲凉的点zhuì中苦熬着，迎接冉冉升起的太阳。
亲爱的同学们，让我们携书而行，你的思想就不会被现实禁锢，你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
沉

淀

（ ）

伫

立（ ） bó（ ）动 点zhuì（ ）
（2）文段中书写错误的一个词语是“_______”，这个词语的正确写法是“_______”。（2分）

答案： （1）diān zhù 搏 缀 （2）苍桑 沧桑

2. (2022—2023·河南新乡期末)下面语段中加点的成语使用有误的一项是( )（3分）
开幕式上播放的短片《未来的冠军》中，蹒跚学步的小萌娃是冰雪运动的爱好者。

大庭广众

之下，她一次次跌倒，又

锲而不舍

地爬起来，还微笑着。这样的画面令观众

忍俊不禁

地笑了。后来，她成了家喻户晓的运动小明星，深受人们喜爱。
A. 大庭广众
B. 锲而不舍
C. 忍俊不禁
D. 家喻户晓

答案： C [解析]C项，“忍俊不禁”指忍不住笑。用在这里与“笑了”意思重复。故选C。

3. (2022—2023·广东惠州月考)对下列病句修改不正确的一项是( )（3分）
A. 今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否让年轻人体会到经典文章的魅力。（删去“能否”）
B. 央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的职业。（在句末加“绝技”）
C. 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，越发珍惜中国传统文化的美好。（将“珍惜”改为“珍视”）
D. 为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。（去掉“防止”或“不”）

答案： C [解析]本题考查病句的修改。C项，有误，本句病因是缺失主语，可删去“使”。故选C。

4. (2022—2023·重庆沙坪坝区月考)一实一虚，嫁接组合，能实现有创意的表达。请揣摩示例，另选对象，再写两个句子。（要求：不得照搬示例中的加点字，句式不限）（4分）
示例：柳树枝老是摇来

摇

去，却

摇

不散父亲那专注的目光。
句子一：______________________________
句子二：______________________________

答案： 示例：秋天的风吹啊吹，却吹不散我心中深深的惆怅。 风车转呀转，却转不走我深沉的思念。

5. (2022—2023·辽宁阜新校级月考)下列各项中分析正确的一项是( )（3分）
①这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？ ②让人，不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。 ③正因他的这种美德，才有后来廉颇的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。 ④历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？ ⑤为了不与廉颇争地位，路遇廉颇，蔺相如选择了主动避让。
A. “这”是代词，“美德”是形容词。
B. “崇高品德”“负荆请罪”短语类型相同。
C. “豁达大度”“一种涵养”短语类型相同。
D. 将上面的句子组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④⑤①③。

答案： D

6. (2022—2023·重庆沙坪坝区月考改编)默写。（10分）
徜徉传统文化长廊，品古代文人丰富情感。
古代文人好登高望远：陈子昂《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，①________________！”写尽了壮志难酬的惆怅与孤寂；王安石《登飞来峰》中“②____________________，③____________________”表现了自己变法革新的政治理想和大无畏的精神；青年杜甫在未登临泰山之巅时，通过“④____________________，⑤____________________”写出想望之景，抒发其登岳的意愿，可谓是“语不惊人死不休”。
古代文人好寄情于景：“此夜曲中闻折柳，⑥____________________”，悠扬的笛声勾起李白无尽的乡思；“⑦____________________，惟解漫天作雪飞”，韩愈从花草树木的角度表达了对春天的依恋之情，读起来饶有趣味。
古代文人还喜托物言志：龚自珍用“落红不是无情物，⑧____________________”写“落花”命运，寄托自己依然关心国家命运，不忘报国之志；《陋室铭》中，刘禹锡借写陋室来表达自己高洁傲岸的情操，其中“⑨____________________，⑩____________________”更是在开篇类比后表明了心志。

答案： ①独怆然而涕下 ②不畏浮云遮望眼 ③自缘身在最高层 ④会当凌绝顶 ⑤一览众山小 ⑥何人不起故园情 ⑦杨花榆荚无才思 ⑧化作春泥更护花 ⑨斯是陋室 ⑩惟吾德馨

老师选择了唐宋两篇描写农家生活的古诗，让我们一起来感受古代的“欢乐农家游”，请完成下面小题。（7分）
##### 过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
##### 游山西村
[南宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
7. 以下对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）
A. 《过故人庄》写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，主客举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。
B. 《游山西村》主线突出，全诗八句无一“游”字，然而到处切“游”字，游性十足，游意不尽。
C. 《过故人庄》看似平淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。
D. 《游山西村》尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，抒发了诗人走出热闹喧嚣之后内心的失意与孤独。
8. 请分析两首诗的首联在内容与情感上的相同之处。（4分）
______________________________

答案： 7.D [解析]D项，选项分析有误，“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”的意思是：今后如果还能趁着月明来闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。此句间接抒情，表现了作者游兴未尽，想乘月再来此地，表现了作者对山西村的喜爱与向往，对淳朴民风的赞美。故选D。
8.内容上，“具鸡黍”“足鸡豚”，均写出农家朋友准备了富有农家特色的饭食；情感上，两首诗既表现出农家朋友的热情好客、质朴大方，又表现出诗人没有自视清高，能与村民平等交往的淡泊情怀，足见宾主之间的感情融洽、友谊深厚。

阅读下文，回答问题。（15分）
##### 静静的桃园
杨闻宇
①我们那个村庄叫杏园南村，四围远近却没有什么杏园，稀落的杏树只是分散在田野井台的周围。村子南部地势偏低，多为盐碱地，庄稼不肯长，那里便有我家的一个桃园，也是全村唯一的桃园。
②三十多株桃树一般高矮，两两相对，从北向南排列成整齐的两行。因为地薄，附近的庄稼不很兴旺，乍然一看，这桃园倒是挺气派的。尤其是早春，两行红粉，明丽璀璨，村南的一大片天地似乎也一下子明亮了许多。我那时年纪小，因为绿树村边合，见惯了绿浪滔滔的庄稼，整天出没于大自然的锦绣堆中，面对这簇拥成阵的桃花阵容，倒也觉不出有什么新奇。
③桃花落而坐果，毛桃由小而大，生长迅速。桃园北端小路畔的两株，冠盖如帐，果实累累，压弯了枝丫，色泽鲜润的桃子分外诱人，可是，它们的味道酸里微甜，提不起我的兴趣。从北往南一株一株地数，数到第九株，情况可就大不一样了，桃子不仅硕大，味道也脆甜多汁，但它们外表沁绿，被叶儿严严遮裹，轻易是不亮相的。东风偶尔掀开叶儿时，才能看到下垂的桃儿半遮半掩，那么持重，又那么沉稳。
④桃熟时节，常在一起玩耍的几个伙伴来到桃园，瞅着北畔树头累累的桃子，眼馋得不行，我摇手说这个不怎么样，好吃的在里边哩。他们迟迟疑疑，猜测我是舍不得眼前的好桃。待摘下几个品尝之后，才跟着我东张西望地朝里走，走到第九株桃树之下，摘下大桃，扯住袖头擦擦，刚咬得一口，立马就大声叫好。离开时，每人还要摘一个，兜里塞不进去，就用衣襟裹着……再经过北畔的桃树时，对方才留恋过的桃子，看也不看一眼，只是小心翼翼地护着衣襟。
⑤伙伴们高高兴兴地走了，我则骑在树丫上看小人书，然后蹲在树底下玩耍。挖一个碗口大、尺把深的坑儿，捉几只小蚂蚁丢进坑里。蚂蚁转上几圈，发现没有出路，就沿着笔陡的坑壁朝上爬，每爬到半中腰，可能是体力不支，掉了下去，歇歇，再爬……我见它们可怜，就拔一根节节草插在坑沿，攀着草秆，蚂蚁终于上到地面了。上来后一只蚂蚁停下不动，对着我摆摆右腿，可能是在感谢我对它的拯救之恩吧。
⑥桃园北畔离村子近些，南畔显得荒凉。偶尔朝南眺望，发现不知从何处来的一只野兔。因为桃树干横斜而低盘于地面，那兔子就扯长身子趴在树上啃桃子。明明看见它在啃桃，我也懒得去撵。野兔平时缩头缩脑像一团肉，扯长身子吃桃时，躯长竟达三尺。要不是在桃园里碰上它啃桃，我大概今生今世也见不到这样颀长、精神的野兔。
⑦父亲忙着在村东经营田禾，爷爷要在村西照看瓜田，母亲在家里家外忙活，他们顾不上来桃园。那时的乡村，没有经商的条件，农家也没有做买卖的意识。熟透的桃子无人摘收，自行跌落于地，很快就腐化入土，最后，桃树底下是一层干透了的褐色的桃核。这个时候，奶奶就拎个筐儿进桃园来了，她要拾掇遍地的桃核，提回去充当柴禾。
⑧到得第九株树下，奶奶问我：“这树下的桃核，怎么没有几个？”
⑨我说：“因为开春时节，这树上开的净是谎花，倒是蛮好看的，但花落后不坐果。”
⑩爷爷说过，园里这些桃树，尽是奶奶年轻时从娘家带来的苗儿栽下的，内里情由，她有什么不知道的呢？见我这样说，奶奶盯着我，抿嘴儿笑了，笑得慈祥，又那么可亲。
⑪桃核揽回家里，直接搁在灶房里烧饭。我见过的所有的果核里，最硬邦、最顽固的就是桃核，外表的纹络清晰、深沉，酷似那个打鬼的钟馗的模样儿，核里可能含有油脂吧，火旺，焰蓝，耐烧的程度不亚于优质煤炭。蒸的馍、煮的饭出锅之后，奶奶见我吃得美滋滋的，便笑着问道：“你尝这饭食是不是有股仙桃味儿？”
⑫那一座桃园，早在60多年前就消失了。我离家从戎后辗转多地，多少往事都过眼云烟似的消散了，为什么到了晚年，又记起那个桃园了呢？这恐怕是缘于读书。
⑬田园诗祖陶潜在《桃花源记》里写道，武陵渔人沿着桃花林行进，“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入”，眼前便展开了一个“别有天地非人间”的绝美境界。虽然“源”与“园”不同，但每每读到《桃花源记》，我都会想起自家的那个桃园，觉得自己短暂的少年时代，福莫大焉，已经是处于实实在在的如桃花源一般的桃园里了。
⑭人生在世，读书实在是好，既能开阔眼界、展望未来，也能在老年时忆起愈行愈远的往昔。美好的回忆，永远是滋润人心的。
（选自《光明日报》2023年5月12日，有删改）
9. 作者记叙了哪些和故乡的桃园有关的事情？请结合文章④—⑪段的内容概括。（4分）
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10. 作批注是阅读文学作品时常用到的一种阅读方法，请你从修辞手法的角度赏析文中第③段画线的句子，并将其以作批注的形式记录下来。（3分）
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11. 简要分析文章第⑫段的作用。（4分）
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12. 本文与《一棵小桃树》都是与桃树有关的文章，但二者蕴含的情感却有所不同，请你简要分析。（4分）
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答案： 9.①桃熟时节，“我”与小伙伴一起摘桃子、吃桃子；②“我”骑在树丫上看小人书、在树下捉蚂蚁玩；③“我”看到一只颀长、精神的野兔啃桃子；④奶奶捡拾桃核用来当柴禾。
10.这句话运用拟人的修辞手法，将东风与桃儿拟人化，生动形象地表现出风吹桃叶，露出桃儿时的情景，表达了作者对故乡桃园的喜爱之情。
 [解析]本题考查赏析句子。结合“东风偶尔掀开叶儿时，才能看到下垂的桃儿半遮半掩，那么持重，又那么沉稳”可知，句中“掀开”“看到”“半遮半掩”“持重”“沉稳”等词，将东风与桃儿拟人化，赋予其人的情态，写出了东风的调皮，写出了桃儿的持重、沉稳，生动形象地表现出风吹桃叶，露出桃儿时的情景，表达了作者对故乡桃园的喜爱和赞美。
11.内容上，交代了故乡的桃园虽已消失，但自己到了晚年，又记起那个桃园，是缘于读书，丰富了文章内容；结构上，承上启下，承接上文关于故乡桃园的回忆，引出下文对读书的感悟。
[解析]从内容上来看，结合第⑫段中“那一座桃园，早在60多年前就消失了。我离家从戎后辗转多地，多少往事都过眼云烟似的消散了，为什么到了晚年，又记起那个桃园了呢？这恐怕是缘于读书”可知，本段交代了故乡的桃园虽已消失，但作者到了晚年，又记起那个桃园，是缘于读书，丰富了文章内容；从结构上来看，结合前文和第⑭段中“人生在世，读书实在是好，既能开阔眼界、展望未来，也能在老年时忆起愈行愈远的往昔。美好的回忆，永远是滋润人心的”可知，第⑫段承接上文关于故乡桃园的回忆，引出下文对读书的感悟，起到承上启下的作用。
12.本文主要通过描写故乡的桃园及在故乡桃园中发生的故事，表达了作者对故乡桃园的喜爱之情以及对往昔美好生活的怀念之情，最后引发出“读书实在是好”的人生感悟；《一棵小桃树》主要通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程，赞颂了其与命运抗争的顽强精神，含蓄地揭示了不屈不挠的奋斗会战胜磨难并创造出美好的未来的哲理。
 [解析]本题考查内容理解和情感把握。《一棵小桃树》为贾平凹写的一篇散文，描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存的小桃树的故事，赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神。明写的是一棵小桃树及其生存环境，却很自然地让读者联想到作者及其同代人所面临的那个年代，让读者从中品味到小桃树的成长经历与贾平凹成长经历的相似之处。同时揭示了一个生活哲理：不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。本文主要叙述了桃熟时节，“我”与小伙伴一起摘桃子、吃桃子；“我”骑在树丫上看小人书、在树下捉蚂蚁玩；“我”看到一只颀长、精神的野兔啃桃子；奶奶捡拾桃核用来当柴禾等关于故乡桃园的回忆，表达了作者对故乡桃园的喜爱之情以及对往昔美好生活的怀念之情，最后引发出“读书实在是好”的人生感悟。

阅读下面的诗，回答问题。（9分）
##### 假 如
莱蒙托夫
假如你的生命曾有一段虚度的时光，
请不要以空洞的叹息作为补偿，
面对人生痛苦的回忆，
重要的品质是意志坚强。
明天的时光长于逝去的时光，
行动的动力是我们不死的愿望，
不管何处是生命的尽头，
活一天就要有一天的希望。
只要胸中有不灭的理想，
生命就永远充满新鲜的血浆。
只要每天都在为理想做点什么，
再苦的生活也甜如蜜糖。
成功者也要一生在追求中奔忙，
胜利者也要不断把新的目标酝酿。
追求吧！即使从来没有获得过荣誉，
我们也同样幸福地迎接死亡。
13. 作者为什么在一开篇就告诫读者“不要以空洞的叹息作为补偿”？（3分）
______________________________
14. 面对失败，我们要不断努力奋争，那“成功者”和“胜利者”为什么还要不停地追求？（3分）
______________________________
15. 这首诗蕴含了怎样的人生哲理？（3分）
______________________________

答案： 13.已经虚度时光了，在后悔的叹息声中，时光又流逝了，所以“空洞的叹息”是无法补偿虚度的时光的；只有努力奋斗、不断追求，才能补偿虚度的时光。作者一开篇就告诫读者，是为了警醒那些还在叹息的人赶快行动起来。
14.成功和胜利只能说明过去，如果躺在功劳簿上吃老本的话，最终会让时光流逝，只剩下“空洞的叹息”。只有不停地追求新的目标，努力去实现它，才能获得新的成功和胜利。
15.如果你发现自己以前虚度了时光，那么千万不要以为一切都晚了。行动才是力量！面对痛苦的回忆我们要更加坚强，只要有理想，生命就有了活力！

16. (2022—2023·山东济南期末改编)阅读下面材料，按要求作文。
王国维在《人间词话》中说“以我观物，故物皆著我之色彩”，所以我们能够在山川溪泉中听见回荡的心声；在花草树木间发现人生的影子；在诗文字里行间体味到哲理的光彩……独特的色彩，寄寓着独特的情思，抒发着独特的人生感悟。
请以《独特的色彩》为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于600字。（请各位同学自附作文纸）

答案： [写作指导]本题考查全命题作文。（1）审题立意。色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩，凝聚温馨的记忆，回应灿烂的历史。独特的色彩，寄寓着独特的情思，抒发着独特的人生感悟。这独特的色彩肯定不是单单指颜色，而是有它的象征义。比如与众不同的经历，某本带来了特殊体验与感悟的书籍，温馨而神秘的礼物等都可以是你心中“独特的色彩”。（2）选材构思。本文最好写成记叙文，选取自己记忆中的某件事、某个物品、某本书等，找到它们对应的一种颜色来对应题目的色彩，如果没有色彩，就赋予它一种色彩，使其更贴近标题，更能表现主题。

1. 下列加点字注音全对的一项是(　　　)(3分)
A.

譬

如(pì)　　商

酌

(zhuó)　　

猥

琐(wěi)　　

垂

垂暮老(chuí)
B. 累

赘

(zhuì)　

契

约(qì)　　

涉

足(shè)　　忍俊不

禁

(jīn)
C.

妥

帖(tuǒ)　

亵

玩(xiè)　　幼

稚

(zhì)　　悲天

悯

人(mǐn)
D. 修

葺

(qì)　　笼

罩

(zhào)　　

孱

头(càn)　颠

沛

流离(pèi)

答案： C [解析]A项，“譬如”的“譬”应读“pì”；B项，“契约”的“契”应读“qì”；D项，“孱头”的“孱”应读“càn”。故选C。

2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是(　　　)(3分)
A. 他一遇到难题就去请教老师，学习成绩日益提高，同学们都称赞他

不

耻

下

问

。
B. 班干部要

以

身

作

则

，给同学们树立爱学习、守纪律的榜样。
C. 爸爸摔伤住院了，这时候，奶奶也生病了，真是

祸

不

单

行

。
D. 夜已深沉，

姗

姗

来

迟

的月亮，颤巍巍地爬到半空中，顽皮地朝人们微笑。

答案： A [解析]A项，“不耻下问”的意思是不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。此处用该词来描写向老师请教，属于用错对象。

3. (2022 - 2023.重庆巴南区月考)下列句子中没有语病的一项是(　　　)(3分)
A. 在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。
B. 岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。
C. 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
D. 巴南区圣灯山山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，的确是个让人流连忘返的好地方。

答案： D [解析]本题考查病句的辨析能力。A项，表意不明，“几个单位先进人物”既可以理解为不同单位的几个人物，也可以理解为同一个单位的几个先进人物。可将“几个单位”改为“单位几个”。B项，搭配不当，“容”和“笑貌”不能在“耳边回响”，可将“音容笑貌”改为“笑声”。C项，否定不当，将“不要”删去。故选D。

4. 下列句子没有运用修辞手法的一项是(　　　)(3分)
A. 图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。
B. 老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。
C. 那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。
D. 盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。

答案： B [解析]本题考查修辞手法的辨析。A项，运用了比喻的修辞手法；B项，该句没有运用修辞手法；C项，运用了排比的修辞手法；D项，运用了拟人的修辞手法。故选B。