《2025年海淀单元测试AB卷七年级语文下册人教版五四制》

（三）(2022—2023·福建三明期中)阅读下文，回答问题。（14分）
水乡车夫
褚福海
①结识他，是种偶然。
②应故友盛情相邀，我们夫妻俩去浙江乌镇、南浔游玩了两天。江南水乡的风韵如诗画般令人沉醉。但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍让我难忘和感动的三轮车夫。
③那日抵达南浔时已下午五点，匆匆在宾馆安顿好后，我们便急不可耐地外出欣赏黄昏时分古镇的别样神韵。初次去南浔，人生地不熟，且天色已晚，不知景点怎么走。就在疑惑犹豫间，突然瞥见在宾馆大门外，停有几辆人力三轮车在候客，于是，我们跨上了其中一辆半旧不新的三轮车，因而有幸结识了这位敦厚的车夫。
④甫坐上车，他便主动热情地向我们推介了两条游览路径，一声亲切的“坐稳了哦”，给人细微体贴的感受，只觉得心里暖暖的。人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃悠，一会儿环绕着幽静的河浜穿梭，偶尔还到罕见的廊檐下穿越，轻微地颠簸摇晃着缓慢前行，我们坐在车上却感到特别舒坦安稳。此刻的南浔，祥和而静谧。他一边使劲地蹬着车，一边不停地为我们讲解着。
⑤游览了一圈，他把我们拉回宾馆。正欲下车时，一句“下车请当心，请拿好您的物品”让人倍感殷切与关怀。当问及给多少车费时，他竟痛快而满不在乎地答道：“随便你给吧。”这使我十分不解——靠苦力谋生养家，却如此轻视钱财，他究竟是怎样的一个人啊！怀着半是好感半是好奇的心情，我与他相约次日清晨六时再去晨游，细细赏景。
⑥第二天清晨，醒来时天已彻亮，急忙洗漱一番，疾步来到宾馆大门前。我抬腕看了一下表，离约定的钟点还差五分钟，这时他已慢悠悠地蹬着车出现在我的视野里。
⑦坐上车，按我们的意愿先朝农贸市场进发。临近周边，众多摊贩已在摆摊设点，销售各种当地特产和时令果蔬。他招呼我们下来后，便

知

趣

地将车停在一旁静候。
⑧走出不远，我回眸张望，只见他骑在车上，车把上挂着条擦汗用的海蓝色毛巾，手里捧着一本厚厚的书，在专注地阅读。此后，我发现，只要有琐碎时间，他都充分利用起来，将随身携带的书拿出来读上一会儿。后来，他悄悄地告诉我，他心中有个梦想，就是想要学会英语，以更好地为海外游客服务。闻听此言，我惊讶地直视着他。无论他的想法是否切合实际，也不管他何时能够学成，至少，他那种不甘落后的上进心是真的让我尊敬和感动的。这是否该让那些时间充裕、置身优越环境却不思进取的人汗颜？他还坦诚而自信地告诉我，年底打算去考导游员。
⑨这一路，他轻快地踩着车，并借景发挥，侃侃道来。我们静心听他讲解，仔细观赏沿途的古宅老店。走走停停中，我们相继来到了石拱桥和古戏台。停车上前细察、摄影，不禁被古人的精妙匠心所折服，整个游览过程中，他不仅机灵卖力地蹬车，还热情地讲述相关逸闻趣事或历史掌故，劝说难得来一次的我们多看看，却全然忘记了自己用来挣钱的宝贵时间。难怪他的同行和老乡有些羡慕并略带妒忌地对我说，他的生意可是全南浔人力车里最好的。
⑩其实，一个人，如果能把简单的事情做到出彩，把平凡的活儿干到极致，就十分了不起。
⑪他，姓李名贺军，52岁，是一位来自安徽阜阳质朴憨厚的进城务工者。
（选自《人民日报》2014年5月19日，有删改）
17. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)
A. 文章开头写自己初到南浔，人生地不熟，且天色已晚，为车夫的出场作了铺垫。
B. 第⑧段写“我”对他想要学会英语的梦想感到惊讶，觉得这根本不合实际。
C. 第⑨段特意写同行和老乡羡慕他客源多、人缘好，采用的是侧面烘托的手法。
D. 这篇散文以车夫为“我”拉车为线索，用朴实的语言告诉我们简单的道理。
18. 请阅读全文，根据提示补充表格，探究这位三轮车夫“至今仍让我难忘和感动”的原因。(2分)


19. 作者在结尾交代人力车夫的姓名、年龄和籍贯，这是否有必要？为什么？(3分)
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20. 结合语境，按要求赏析。(4分)
(1)赏析第④段画线句。
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(2)赏析第⑦段中的加点词。
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21. 本文和杨绛《老王》的写作对象都是人力车夫，是生活中的“小人物”，但“小人物”也有“大情怀”。请结合文章内容，说说两人身上相同的感人情怀。(3分)
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答案： B [解析]本题考查对文章的理解和分析。B项，结合第⑧段“无论他的想法是否切合实际，也不管他何时能够学成，至少，他那种不甘落后的上进心是真的让我尊敬和感动的”可知，“我”并没有觉得这根本不合实际。
@@①提醒“我”下车当心并拿好物品 ②痛快而满不在乎地让“我”随便给 ③知趣地在一旁静候，手里捧着一本厚厚的书专注地阅读 ④不仅待客热情，服务细致周到，不计较车费，而且还具有不甘落后的上进心
@@有必要。在结尾交代人力车夫的姓名、年龄和籍贯，既有揭开悬念、引人入胜的艺术效果，又显示出本文所写内容的真实性。更重要的是，交代人物身份的普通反衬出了人物形象的伟大，表达了作者对他的敬意与赞美。 [解析]首先明确态度“有必要”，然后结合文本内容分析理由。文末交代这位人力车夫的姓名、年龄与籍贯，解答了读者“这样一位待人热情，有上进心的人力车夫到底是谁?”的疑问。同时，又增强了故事的真实性。根据作者的交代可知，这位人力车夫是一名普通的进城务工者，身份极其普通，但他身上体现出来的上进与热情却是伟大的，表现了作者对他的崇敬与赞美之情。
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(1)运用了动作描写，写出了人力车在不同路况下前行的状态以及顾客的感受，体现了这位人力车夫该慢则慢、该快则快的从容，表现了他骑车技术的高超和娴熟。
(2)“知趣”指知道进退，不惹人讨厌；文中是写车夫自觉地不打扰“我们”游览，表现出他服务的细心周到。 [解析]
(2)本题考查赏析词语的表达效果。“知趣”一词的意思是形容(人)知道进退，不惹人讨厌。结合语境可知，人力车夫把“我们”带到农贸市场，知道“我们”势必要到处游览，因此他便将车停在一旁静候，不打扰“我们”，由此表现出他服务的细心周到。
@@示例：两个人都老实厚道、善良本分、体贴关心他人，如本文中的人力车夫服务周到细致，让顾客随便给车费等；老王给杨绛家送冰主动提出车费减半，送钱先生看病不要钱等。 [解析]本题考查比较分析人物形象。联系《老王》一文可知，老王给作者一家送冰，车费减半；送钱先生去医院，不要钱……由此可知，他是一个老实厚道，心地善良，关心他人，重感情，感恩的人。根据本文内容可知，本文中的这位车夫不计较车费的多少，带着“我们”四处游玩，劝说“我们”多看一看，不怕耽误自己挣钱的时间……从中可以看出他是一个老实厚道，心地善良，关心他人的人。据此分析两人身上相同的感人情怀即可。