《2025年海淀单元测试AB卷七年级语文下册人教版五四制》

1. 下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)
A. 元

勋

(xūn)

奠

基(diàn) 澎

湃

(bài) 鞠躬尽

瘁

(cuì)
B.

挚

友(zhì)

迭

起(dié) 咳

嗽

(sou) 鲜为人知(xiān)
C.

卓

越(zhuó) 校

对

(xiào) 薪

金

(xīn) 气冲

斗

牛(dǒu)
D.

硕

果(shuò) 草

率

(shuài) 

悠

然的(yōu)  

潜

心贯注(qián)

答案： D [解析]A项，“湃”应读“pài”；B项，“鲜”应读“xiǎn”；C项，“校”应读“jiào”。故选D。

2. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A. 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是

当

之

无

愧

的。
B. 这个北大毕业后在长安街头卖肉谋生的才子，经媒体报道之后，几乎

家

喻

户

晓

，掀起了一场热烈的讨论。
C. 滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、

锲

而

不

舍

。
D. 我钦佩鲁滨逊，是因为他面对艰苦的生存环境，总是

不

以

为

然

，淡然处之。

答案： D [解析]本题考查成语的正确使用。D项，“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。该词用在此处不合语境。
答题技巧 成语运用应注意的几个问题：
(1)注意理解成语的整体意义，不能望文生义。
(2)注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义。
(3)注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清。
(4)注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当。
(5)注意把握成语的一词多义现象，不要一概而论。

3. (2022—2023·山东泰安校级月考改编)下列句中标点符号使用不正确的一项是( )(3分)
A. 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B. 客人接到手里一看，这怎么可以？鲁迅先生说：“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。”
C. 一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。
D. “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。

答案： C [解析]本题考查标点符号的使用。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。C项，“事后我追想为什么会有那样大的感情震荡”后面的逗号应改为冒号，“我始终想不清楚”前面应添加破折号。

4. 下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A. 为了避免问题不再出现，他不顾个人安危，坚持到现场查看情况。
B. 通过了解闻一多先生的主要事迹，使我们感受到了他的崇高精神。
C. 鲁迅先生那坚定刚毅的眼神和不向黑暗屈服的精神，经常浮现在我的眼前。
D. 无论一个人的天赋有多高，如果后天不努力学习的话，那他依然很难成功。

答案： D [解析]本题考查病句辨析。A项，否定失当，可把“不再”改为“再次”；B项，成分残缺，可去掉“使”；C项，搭配不当，可去掉“和不向黑暗屈服的精神”。故选D。
答题技巧 辨析病句常用的方法有：
(1)语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
(2)紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾(中心语)是否残缺，是否搭配得当。
(3)分解法。厘清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分)，检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
(4)聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词语等应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看语序是否合理。